АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Протокол №_____ от «____»______ 201__ г

Читайте также:
  1. Agenda № ____ from ____ ____________ 2013 year
  2. BGP: протокол граничных маршрутизаторов (Border Gateway Protocol)
  3. Can-Am-2015: новые модели квадроциклов Outlander L и возвращение Outlander 800R Xmr
  4. Data «», «», 0, 0
  5. Data «», «», 0, 0, 0
  6. Data «», «», 0, 0, «»
  7. I. Итоги социально-экономического развития Республики Карелия за 2007-2011 годы
  8. III. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ, КОТОРЫЕ БЫЛИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ В 2012-2014 гг.
  9. III. Цели и задачи социально-экономического развития Республики Карелия на среднесрочную перспективу (2012-2017 годы)
  10. IV. Приоритетные направления деятельности Правительства Республики Карелия на период до 2017 года
  11. Kontrollarbeit № 3 (dritte Variante)
  12. А «ВСЕХ» ВСЕГДА МНОГО».

зав. кафедрой ____________ Койчубеков Б. К.

 


ТЕМА: «Система управления базами данных MS Access. Использование Конструктора таблиц. Связывание таблиц»

ЦЕЛЬ: Научиться работать с конструктором таблиц, связывать таблицы между собой, создавать запросы.

ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ:

В результате изучения темы студент должен:

- главное меню окна редактора;

- назначение основных элементов окна редактора;

- способы изменения таблиц;

- способы создания связей между таблицами;

- какие связи бывают;

- что такое запросы и для чего они нужны;

- способы создания запросов;

- запускать программу MS Access

- открывать, создавать и сохранять новую базу

- работать с меню и панелями инструментов

- формировать набор данных

- формировать связи между таблицами

- создавать запросы

 

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:

- Создание нового поля при помощи конструктора.

- Работа с мастером подстановок.

- Ввод и редактирование данных при помощи клавиатуры.

- Установка связи между таблицами.

- Изменение и сохранение связей.

- Создание запросов.

- Изменение и сохранение запросов.

 

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ:

Беседа.

Разбор материала по теме занятия. Самостоятельно выполнение контрольного задания. (Приложение 1)

 

ЛИТЕРАТУРА:

Основная

1. Балафанов Е.К. Новые информационные технологии: 30 уроков по информатике: Учебник для колледжей и мл. курсов вузов / Балафанов, Ермек Казбекович, Бурибаев Б., Даулеткулов А.Б. - Алматы: ИНТ, 2003,2004. - 400 с

2. Изтлеуов М. К, Беккужина А.И., Емжарова Г.У. Информатика: Учебник для медвузов/ - Актобе, 2005. - 386 с.

3. Гельман, Виктор Яковлевич Медицинская информатика: Практикум / Гельман В.Я. - СПб: Питер, 2002. - 468 с.

Дополнительная

1. Гельман В.Я.Шульга О.А., Бузанов Д.В. Интернет в медицине М.: Мед. информ. агентство, 2006. - 288 с

2. Вялков А.И.Информационные технологии в системе управления здравоохранением Российской Федерации: Учеб. пособие /. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2006. - 128 с.

3. В. И. Чернов Медицинская информатика: учеб. пособие /Ростов н /Д: Феникс, 2007. - 320 с.

4. Герасимов А.Н. Медицинская информатика: учеб. пособие с приложением на CD М.: Мед. информ. агентство, 2008. - 324 с.

 


КОНТРОЛЬ

I. Опрос по следующим вопросам:

1. Что такое связи в Microsoft Access?

2. Какие виды связей существуют?

3. Что означает связь один ко многим?

4. Перечислите способы установки связей?

5. В каком меню можно выбрать окно для установки связей?

6. Запросы: что это такое и как они работают?

7. Какие виды запросов можно создать в Microsoft Access?

8. Какую функцию выполняют каждый из запросов?

9. Как создать простой запрос?

10. Как создать параметрический запрос?

II. Выполнение и проверка контрольного задания.

III. Тест-контроль усвоенного материала.


Приложение 1.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)