АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Электронные учебные материалы

Читайте также:
  1. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  2. Абразивные материалы
  3. АТОМНАЯ ФИЗИКА. МНОГОЭЛЕКТРОННЫЕ АТОМЫ.
  4. Базы данных :: Учебные пособия и обзоры
  5. Валы и оси. Классификация. Расчет на прочность. Материалы
  6. Военно–учебные заведения, не входящие в виды и рода Вооруженных Сил РФ
  7. Вредные и опасные факторы производственной среды в помещениях, где используется современное компьютерное оборудование, телекоммуникационные сети и различные электронные приборы.
  8. Глава 14. ЭЛЕКТРОННЫЕ ДЕНЬГИ
  9. Глава 9. Материалы, вещества, изделия как носители криминалистически значимой информации
  10. Иллюстративные материалы
  11. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
  12. Композиционные материалы

Как уже отмечалось, одним из направлений развития информационных технологий в образовательной деятельности является создание и использование электронных учебников и учебных пособий (ЭУ и ЭУП).

Электронное учебное издание (ЭУИ) - это информационная система, которая включает в себя совокупность информационных ресурсов разной формы их представления и компьютерных технологий.

Но вначале необходимо дать определение ЭУИ и выделить характерные признаки этих новых форм образовательной деятельности.

Электронное учебное издание – учебный материал в форме базы данных, имеющий необходимые массивы знаний, встроенный интерфейс, обеспечивающий удовлетворение образовательных потребностей и соответствующее государственному образовательному стандарту.

1.Учебное издание создано в форме базы данных, т.е. совокупности логически связанных между собой информационных образовательных материалов в разном формате (тестовом, графическом, речевом, видео и др.)

Совокупность учебных информационных материалов как информационный ресурс включают в себя:

множество текстовых учебных материалов (тексты учебных программ, лекций, задачников, библиографических источников, текстов нормативных правовых актов и судебной практики и др.);

различные формы проверки знаний (тесты, пиктографические задачи и др.);

видеоинформация (лекции, видеоматериалы конференции и семинаров, диалоговые видеоматериалы и др.);

графическая информация (фотографии, таблицы, диаграммы и др.);

справочная информация.

2.Учебное издание должно соответствовать государственному образовательному стандарту, т.е. иметь полный набор дидактических единиц учебной программы соответствующей учебной специальности.

3. ЭУИ должно иметь встроенные программные элементы (интерфейс), обеспечивающие удовлетворение образовательных потребностей.

Встроенный интерфейс представляет собой наличие в ЭУИ информационных технологий, которые включают в себя, прежде всего, различное программное обеспечение, обеспечивающее навигацию учебной информации, удобные условия ее поиска и распределения по различным критериям.

Кроме того, названный интерфейс должен обеспечивать высокую скорость поиска, обработки и представления учебной информации.

В ЭУ и ЭП применяется технология гипертекста, которая широко используется в сети Интернет. Такая технология обеспечивает одновременное использование множества логически между собой связанных текстов и быстрый переход из одного текста в другой при необходимости. Переход происходит с помощью либо ключевого слова, либо ссылки на другой текст из сноски.



Таким образом, ЭУ и ЭУП должны не только соответствовать критериям обычных учебных изданий в печатной форме, не только соответствовать стандартам, но быть удобными в использовании.

Преимущество ЭУ и ЭП проявляется в удобстве их использования (для этого достаточно иметь персональный компьютер средней комплектации) и в том, что они заменяют множество различных печатных учебных изданий, которые трудно использовать одновременно.

Единственным недостатком ЭУ и ЭП остается относительно высокая их стоимость, поскольку затраты на производство включают в себя затраты не только на создание текстовой части учебников, но и составление множества других технологических условий размещения, хранения, поиска и использования информационных образовательных материалов. Кроме того, при изготовлении электронных учебных материалов требуется использование интеллектуальных информационных средств и материальных затрат создателей.

В настоящее время на рынке ЭУ и ЭП пока еще много псевдоэлектронных учебников, т.е. продукции, которая представляет собой всего лишь отсканированные печатные учебные издания. Это объясняется несовершенством практики и сложностью производства ЭУ и ЭП.

Вопросы для контроля:

1.Понятие электронной информации

2.Значение формата электронной информации

3.Понятие и реквизиты документа

4.Характеристика документа

5.Понятие и признаки электронного документа

6.Понятие и виды электронной подписи

7.Понятие и признаки универсальной электронной карты

8.Сущностные признаки базы данных

9.Структура электронных учебных материалов

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.006 сек.)