АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вопрос 1. Какой бы ни была организация, какая бы организационная культура в ней не присутствовала, какого бы уровня развития коллектив не был

Читайте также:
  1. I. Перечень вопросов и тем для подготовки к экзамену
  2. II. Вопросительное предложение
  3. VII. Вопросник для анализа учителем особенностей индивидуального стиля своей педагогической деятельности (А.К. Маркова)
  4. X. примерный перечень вопросов к итоговой аттестации
  5. Аграрный вопрос
  6. Болгарский вопрос. Соборы на Западе на Востоке. Окончательное разделение 1054 года
  7. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 1 страница
  8. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 1 страница
  9. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 1 страница
  10. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 10 страница
  11. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 10 страница
  12. Более подробно вопрос об объектах экологических общественных отношений рассмотрен в главе II учебника. 11 страница

Какой бы ни была организация, какая бы организационная культура в ней не присутствовала, какого бы уровня развития коллектив не был, важно знать, что "без контроля начинается хаос и объединить деятельность каких-либо групп становится невозможным".

 

Контроль (control) – слово, которое в английском языке имеет довольно широкий диапазон значений: от “управлять”, “регулировать” до “проверять”, “инспектировать”.

Контроль является одной из основных функций менедж­мента, представляет собой процесс достижения организацией своих целей.

Почему необходим контроль? Руководители начинают осуществлять функцию контроля с того самого момента, когда они сформулировали цели и задачи и создали организацию. Контроль способствует успешному функционированию предприятия.

Основные причины необходимости контроля

           
     
 
 



неопределенность, сложность и динамич-ность среды

 

 

предупреждение воз-никновения кризисных ситуаций (обнаружения несоответствий и ошибочных дей­ствий до того, как они нанесут предприятию ощутимый вред)

 

поддержание успеха:

1. сопоставление факти-ческих результатов и плановых показателей,

2. оценка темпа продви­жения предприя-тия к намеченным целям.


 

Функция контроля - выявить проблемы и скорректировать

деятельность до того, как эти проблемы

перерастут в кризис.

 

 

Функцию контроля выполняет каждый руководитель, это неотъемлемая часть его должностных обязанностей.

Контроль является последней из основных функций менеджмента после планирования, организации и мотивации.

 

Цели контроля


Своевременное вскрытие промахов, ошибок и недостатков в работе подчинённых и подразделений

 

 

Устранение недостатков путём оказания практической помощи работникам

 

Обобщение и распространение опыта работы для совершенствования деятельности и системы управления.


 

 

Виды контроля

           
     
 

 



предварительный

 

текущий

итоговый (заключительный)


Предварительный контроль осуществляется до факти­ческого начала работы. Само планирование и создание организационной структуры позволяют осуществить пред­варительный контроль. Строгое соблюдение правил и про­цедур при выработке планов, четкое написание должностных инструкций, эффективное доведение формулировки целей до подчиненных — все это способ убедиться, что планы будут реализованы, а структура будет работать, так как задумано.

Предварительный контроль используется по отношению к:

           
     
 
 



человеческим

ресурсам,

материальным

ресурсам

финансовым

ресурсам.


анализируются деловые и профессиональные знания и навыки, необходимые для выполнения тех или иных должностных обязанностей, устанавливается мини­мально допустимый уровень образования или стаж работы в данной области.

вырабатываются стан-дарты допустимого качества поступаемых материалов,

материалы проверяют на соответствие стандартам;

тщатель­но выбираются поставщики для заключения договоров.

 

 

проработка финансовых вопросов на стадии составления финан-сового плана для обеспечения организа-ции в процессе работы достаточными средства-ми.

Для ответа на вопрос когда, сколько, какие средства (наличные и безналичные) потребуются предприятию


Текущий контроль осуществляется непосредственно на стадии хозяйственного процесса.

       
   

объект контроля

 
 

 


подчиненные,

субъект контроля

 
 

 


начальники.


 

 

Задача текущего контроля — своевременно выявить и скорректировать от­клонения, возникающие в ходе работы, от заданных пара­метров.

Текущий контроль основывается на обратных свя­зях.

Например: начальник обнаружил ошибки в работе подчиненных и сообщил им, что их рабо­та неудовлетворительна. В результате подчиненные испра­вили ошибки и усилили свое внимание к выполнению опе­раций. Таким образом, контроль дает возможность свое­временно реагировать на меняющиеся факторы.

Заключительный контроль осуществляется после вы­полнения работы. Фактически полученные результаты срав­ниваются с установленными ранее. Несмотря на то, что вмешаться в работу уже нельзя, этот контроль необходим. Он показывает, каких результатов добились люди, вскры­вает упущения и недостатки в работе.

Роль заключительного кон­троля:

 


он дает информацию для дальнейшего планирования;

способствует мотивации.


 


 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)