АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лекция №3. Возрастные особенности детей

Читайте также:
  1. Естествознание как отрасль научного познания. Классификация наук. (плюс то, что у вас в лекциях)
  2. И сразу наконец лекция здесь начинается
  3. Латинская Америка. Лекция от 12.10.
  4. Лекция 02.10.2013. Основные технические документы, предъявляемые на государственные и контрольные испытания
  5. Лекция 08.10.2013. Технические условия (ТУ).
  6. ЛЕКЦИЯ 1
  7. Лекция 1
  8. Лекция 1
  9. Лекция 1
  10. ЛЕКЦИЯ 1
  11. Лекция 1 1 страница
  12. Лекция 1 10 страница

Возрастные особенности детей

Кор. 13;11

Лук. 2;52

Лет

 

Умственное развитие.

  1. Ребенок может сосредоточиться на очень короткое время.

- Правило: Р. может слушать столько времени, сколько ему лет.

  1. Детский мир ограничен.

- Р. знаком только с тем, что видит дома.

3. Начинает всем интересоваться.

- Возраст «почемучек» в день задаёт 427 вопросов.

  1. Детский запас слов очень ограничен:

- Правило: Избегать абстрактных слов в общении с Р.(не понимает).

  1. Ограничено представление про пространство и время:

- Правило: использовать практичные и конкретные данные.

  1. Р. не может отличить действительности от придуманного
  2. Дети нуждаются делиться с другими детьми.
  3. Дети очень бояться.

Правило: Не запугивать Богом.

Физическое развитие.

  1. Непоседы., учится через игру.

- Игра учит говорить

- Игра учит думать

- Игра учит запоминать

- Играться с другими

- Выражать свои потребности.

-

Правило: Необходимо часто стимулировать слуховые и зрительные способности детей.

 

Духовное развитие

 

1. Дети видят мир волшебным.

2. Дети очень доверчивы.

3. Учатся различать добро от зла.

Социальное развитие.

 

1. Дети стают более товарищескими и менее эгоцентричными.

2. Стараются наследовать тех людей, которые для них важны.

Лет

 

Умственное развитие

 

1. Детский мир расширяется.

2. Пополняется словарный запас

3. Не понимают абстрактных слов

4. Начинают надеяться на себя, исчезают много страхов.

5. Очень любопытные.

6. Хорошо учат на память.

7. Большая фантазия, не умеют выделять реальное.

8. Вырабатывается отношение к себе, как личности.

 

Физическое развитие

 

1. Дети растут неравномерно, поэтому могут быть неуклюжими и неповоротливыми.

2. Дети умеют сидеть и слушать.

3. Неспокойные, быстро теряют внимание (переключаются).

4. Быстро утомляются от однообразия.

5. Очень активные, любят групповые занятия.

6. Слишком разговорчивые.

7. Девочки развиваются быстрее,чем мальчики.

 

Духовное развитие.

1. Берут пример с людей, которые живут правильной христианской жизнью.

2. Развивается совесть и сознание.

3. Р. очень интересуется проблемами жизни, смерти, вечности и.т.д..

4. Р. проверяет знания, которые приобретает на истинность.

5. Понимают что такое грех, вера, покаяние. Могут применять Библейские принципы в жизни.

 

Социальное развитие

 

1. Развивается через независимость.

2. Хотят быть принятыми в компании

3. Немного эгоистичны.

4. Ищут друзей, но часто меняют их.

5. Дети не ищут авторитета.

6. Отдают предпочтение компаниям своего пола.

11-14 лет

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)