| 0-1
| - Используют все органы чувств, для исследования «своего мира»
|
|
| - Подобны интеллектуальным губкам (все впитывают в себя без разбора)
- Лучше всего учатся, используя все органы чувств
- Могут быть внимательными примерно 2 мин.
|
| 3-4
3-4
| - Начинают «читать» картинки
- Прекрасное воображение, им нравится придумывать истории
- Помогайте им отличать фантазию от реальности
- Могут быть внимательными примерно 3-4 мин.
- Используйте наглядности, движения, возможность их привлекать к участию в уроке
- Им необходимо делиться своими идеями
- С готовностью помогают рассказывать историю
- Любят придумывать и рассказывать разные небылицы
- Известны всем своим вопросом «почему?»
- Учителям необходимо отвечать на вопросы с терпением и мудростью
- Задавайте им вопрос «Почему ты так думаешь?»
- Могут исполнить простые инструкции (до 2-3 за один раз)
- Учатся в основном на примере взрослых
- Часто не хватает слов, чтобы выразить то, что они знают
- Будьте терпеливы, помогите им упорядочить знания и выразить их
|
| 5-6
| - Учатся с радостью
- Любят приключения
- Лучше ведут себя и учатся, когда принимают участие в уроке
- Обучаются преимущественно методом «экспериментов»
- Сопоставляют старое с новым
- Могут быть внимательными примерно 6-8 минут
- Используйте истории, в которых много событий
- Разрешайте им отвечать письменно и устно
- Им нравится придумывать окончание к разным историям
- Изучать на память понятные им места из Библии
- Конкретно и ясно предъявляйте им свои требования
- Начинают понимать причинно-следственные связи
- Используют принцип «тут и сейчас»
- Им трудно понимать абстрактные понятия и символы
|
| 7-9
| - Начинают думать самостоятельно
- Хотят знать, «почему», и «как»,хотят найти все возможные варианты
- Могут понять точку зрения другого человека
- Могут отличать добро от зла
- Могут думать логично и систематично
- Хорошее понимание времени
- Дольше понимают факты
- Будут делать более сложные изделия
- Им нравятся сложные вопросы и проблемные ситуации
- Позволяйте детям работать совместно в малых группах
- Чтобы научится им необходимо пережить лично
- Развивается система ценностей
- Ищут свое место
- Им нравиться исследовать
- Научите их находить ответы, и покажите им что они могут всегда учится
- Имеют потребность в том, чтобы их воспринимали серьезно
|
| 10-12
| - Могут думать логично и раздумывать над тем, что пережили
- Переходят от конкретного к абстрактному мышлению
- Всем интересуются
- Могут легко отвлекаться, т.к. заинтересованы одновременно нескольким
- Надо хорошо готовиться к уроку
- Все занятия должны быть связаны с темой урока
- Часто «летают в облаках»
- Плохо ориентируются во времени
- Им постоянно надо напоминать,что необходимо сделать
- Заинтересованны в реальной и практической стороне вопроса
- Обговорите, как влияет материал на их жизнь
- Покажите, как влияет Библия на мир
|
