 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тестовые задания. Принципы государственной политики Республики Беларусь в области образования:
1. ОБВЕДИТЕ КРУЖКОМ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
Принципы государственной политики Республики Беларусь в области образования:
1) приоритетность образования;
2) обязательность общего базового образования;
3) экономичность образования;
4) доступность дошкольного, профессионально-технического и на конкурсной основе среднего специального и высшего образования;
5) отсутствие преемственности и непрерывности уровней и ступеней образования;
6) приоритет общечеловеческих ценностей, прав человека, гуманистического характера образования;
7) экологическая направленность образования;
8) научность образования;
9) демократический характер управления образованием;
10) национально-культурная основа образования.
Национальная система образования включает:
1) участников образовательного процесса;
2) образовательные стандарты,
3) разработанные на основе государственных стандартов учебные планы и учебные программы;
4) учреждения образования
5) организации, обеспечивающие эффективное функционирование системы образования;
6) государственные органы управления образованием.
2. УКАЖИТЕ УРОВНИ ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ:
3. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ
Согласно закону Республики Беларусь «Об общем среднем образовании» (2006 г.) структура общего среднего образования включает в себя:
Уровень Этап Ступень
| 1. Общее базовое образование | I. Отрочество | А. 1 – 4 классы |
| 2. Общее среднее базовое образование | II. Юность | Б.10 – 11 классы |
| III. Детство | В. 5 – 9 классы | |
| IV. Возмужалость | Г. Подготовительный класс |
Ответ 1___,___,___,___; 2___,____,___,___.
4. ВЫБЕРИТЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ ТЕ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ К ВЫСШИМ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЯМ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО СТОЛБЦАМ
Высшие учебные заведения, Высшие учебные заведения,
осуществляющие подготовку осуществляющие подготовку
специалистов первой ступени специалистов второй ступени
1) 1)
2) 2)
3) 3)
4) 4)
5) 5)
классический университет, магистратура, профильный университет (академия, консерватория), аспирантура, институт, высший колледж, докторантура
5.ОПРЕДЕЛИТЕ ПОНЯТИЯ
Колледж – ______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Университет– _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Магистратура – ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Образовательный стандарт – ________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.ДАЙТЕ ОЦЕНКУ ПОЛИТИКЕ ЯПОНИИ И США ПО СОЗДАНИЮ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯВСЕМИ ГРАЖДАНАМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ
| Институт государственно- общественной системы образования Цель | |
| 1. Начальная школа | А. Обеспечивает получение образования на 2-й и 3-й ступенях образования и призвана обеспечит реализацию требований государственных стандартов к образованию в сочетании с повышенным уровнем, широкой гуманитарной и общекультурной подготовкой учащихся. |
| 2. Базовая школа | Б. Формирует систему жизнедеятельности (образа жизни) и стиль мышления, общения, научно-исследовательской деятельности учащегося, соответствующие его способностям и условиям жизни, и, соответственно, готовность к активному участию в общественной жизни, непрерывному образованию и самообразованию, выбору профессии. |
| 3. Средняя общеобразова-тельная школа | В. Обеспечивает углубленное профессионально-техническое образование. |
| 4. Вечерняя (сменная) школа | Г. Обеспечивает общее развитие личности ученика, формирование его первоначальных мировоззренческих взглядов на природу, человека, общество. |
| 5. Гимназия | Д. Обеспечивает общее базовое образование, дальнейшее общее развитие личности ученика, усвоение им основ наук, формирование научного мировоззрения, способов мышления и деятельности, основных видов функциональной грамотности (языковой, компьютерной, правовой, экологической, экономической), овладение основными социокультурными, моральными и правовыми нормами. |
| 6. Лицей | Ж. Обеспечивает обучение и воспитание на 3-й ступени общего среднего образования в очной и (или) заочной формах получения образования. |
| 7. Профессио-нально-технический колледж | З. Обеспечивает получение образования на 2-й и 3-ей ступнях образования и призвана обеспечить реализацию требований государственных стандартов к образованию в сочетании с повышенным уровнем, широкой гуманитарной и общекультурной подготовкой учащихся. |
Ответ: 1___, 2___, 3___, 4___, 5___, 6___, 7___.
8.ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА» (по А.М.Столяренко)
9. НАПИШИТЕ РАССУЖДЕНИЕ НА ТЕМУ «ЧТО ОБЩЕГО В ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКА И СТУДЕНТА?»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ «ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА»
Рекомендуемая литература
Поиск по сайту: