АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Самостоятельная аудиторная работа студентов. Проанализировать лейкоцитарные формулы при различных заболеваниях Заболевание Общее количество лейкоцитов Базофилы Эозинофилы

Читайте также:
  1. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  2. II.Организация проезда студентов и преподавателей на место практики и обратно
  3. T-FACTORY HRM - управление персоналом и работами
  4. V. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
  5. Window - работа с окнами.
  6. Аналитическая работа при выборе и обосновании стратегии развития предприятии
  7. АНКЕТА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У УЧАЩИХСЯ 16 ЛЕТ И СТАРШЕ И СТУДЕНТОВ
  8. Б) работа врачей поликлиники (амбулатории), диспансера, консультации
  9. В 72-х дневном цикле подвиг длится 8 суток, из которых 2 суток – голод, а 6 – очистительные процедуры и работа над собой. В 12-ти летнем цикле подвиг длится 1 год.
  10. В работах В. Джеймса
  11. В) профилактическая работа
  12. Виртуальная работа силы. Идеальные связи

Проанализировать лейкоцитарные формулы при различных заболеваниях

Заболевание Общее количество лейкоцитов Базофилы Эозинофилы Нейтрофилы Лимфоциты Моноциты
Миелоц. Метамие-лоциты Палочкоя-дерные Сегменто-ядерные
Норма в абс.; в % 4-9х109   0-1 1-5     1-6 45-70 18-40 2-9
Пневмония 11,2´109                
Брюшной тиф 3,8´109                
Глистная инвазия 10´109                
Агрануло-цитоз 1,4´109                
Острый лейкоз 2,4´109 62% бласты                
Хроничес-кий лейкоз 65´109                

 

 

Тема № 12. "Патология свертывания крови"

1.Мотивационная характеристика темы:

Нарушение физиологического соотношения свертывающей и антисвертывающей, включая и фибринолитическую систем организма является ведущим механизмом возникновения коагулопатий и других заболеваний.

Основными клиническими проявлениями в нарушении системы гемостаза является либо повышенная склонность к тромбообразованию, либо развитие геморрагического синдрома. Тромбообразование играет одну из важных ролей в развитии сердечно-сосудистых заболеваний, атеросклероза, гипертонической болезни, инфаркта миокарда. В последние годы заболевания, связанные с нарушением процессов свертывания, имеет тенденцию к нарастанию. Учитывая большую распространенность нарушений свертывания крови, быстрое совершенствование методов клинической и генетической диагностики процессов свертывания крови, их профилактики и лечения, изучение теоретических аспектов данной патологии является необходимым.

2. Цель: Изучить типовые процессы нарушения гемостаза – геморрагические диатезы и тромбозы. Изучить причины и механизмы развития геморрагических диатезов, тромбозов, а также последствия нарушения гемостаза при данных состояниях.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Лекционный материал.

2. Митрофаненко В.П. Алабин И.В. Основы патологии. [Текст]: учебник для медицинских училищ и колледжей. // М. ГЭОТАР-Медиа, 2012 - 272с.

3. Пауков В.С, Литвицкий П.Ф. Патологическая анатомия и патологическая физиология. [Текст]: учебник для медицинских училищ и колледжей. // М. ГЭОТАР-Медиа, 2012 - 256с.

Дополнительная:

1. Горелова Л.В. Основы патологии в таблицах и рисунках. [Текст]: учебное пособие // Ростов н/Д "Феникс", 2011 - 157с.

2. Черешнев В.А., Давыдов В.В. Патология. [Текст]: учебник. В 2-х томах. // М. ГЭОТАР- Медиа, 2009, Т.2 - 640с.

Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки студентов

3. Вопросы, изученные ранее:

Для усвоения данной темы необходимо знание о свертывающей и противосвертывающей системах крови, плазменных и тромбоцитарных факторах свертывания крови.

Материал изучается в соответствующих разделах нормальной физиологии.

 

4. В результате изучения этого материала студенты должны:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)