 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
РАЗДЕЛ II
Методические указания к самостоятельной внеаудиторной работе студентов
Самостоятельная работа студентов рассматривается педагогическим коллективом КрасГМА, как организационная форма обучения, т.е. система педагогических условий, обеспечивающих управление учебной деятельностью обучающихся по освоению знаний и умений учебной и научной деятельности без посторонней помощи. Учитывая, что самостоятельная работа способствует усвоению знаний, формированию профессиональных умений и навыков, обеспечивает формирование профессиональной компетенции будущего специалиста, воспитывает потребность в самообразовании, максимально развивает познавательные и творческие способности личности, побуждает к научно-исследовательской работе, самостоятельной работе студентов в нашем вузе уделяется большое внимание и она направлена на мобилизацию интеллектуального потенциала, поиска и использования знаний в определенной комбинации для конструирования практического профессионального поведения, способствующая развитию у студентов творческого мышления, самостоятельности в поиске необходимой информации, а также в поиске самих способов ее добывания.
Критериями оценки внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:
- уровень освоения учебного материала,
- умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач,
- полнота общеучебных представлений, знаний и умений по изучаемой теме, к которой относится данная самостоятельная работа,
- обоснованность и четкость изложения ответа на поставленный по внеаудиторной самостоятельной работе вопрос.
Студент, не представивший результаты своей внеаудиторной самостоятельной работы, к итоговой аттестации по учебной дисциплине не допускается.
Карта для внеаудиторной работы по теме № 1: Организация учебного процесса на кафедре анатомии человека. Анатомическая терминология. Оси и плоскости человеческого тела. Строение типичного позвонка. Принцип сегментарности в строении позвоночника.
| № | Вопросы самоподготовки | Литература | Самоконтроль |
| 1. | Анатомическая терминалогия | Анатомия человека под ред. Л.Л. Колесникова и С.С. Михайлова. – 2004. – С. 44-45, 48-50. | Перечислить термины, указывающие расположение органов и направление частей тела; назвать части человеческого тела. |
| 2. | Оси и плоскости человеческого тела | Анатомия человека под ред. Л.Л. Колесникова и С.С. Михайлова. – 2004. – С. 48-50. | Назвать и показать оси и плоскости; рассказать на какие части каждая из осей делит орган; показать виды движений, возможных относительно каждой из осей. |
| 3. | Развитие скелета | Анатомия человека под ред. Л.Л. Колесникова и С.С. Михайлова. – 2004. – С. 53-56 | Перечислить стадии развития костей человека в процессе эмбриогенеза; дать определение понятий «перихондральное» и «энхондральное окостенение». |
| 4. | Функции скелета | Анатомия человека под ред. Л.Л. Колесникова и С.С. Михайлова. – 2004. – С. 53 | Назвать основные функции скелета. |
| 5. | Строение кости как органа, классификация костей | Анатомия человека под ред. Л.Л. Колесникова и С.С. Михайлова. – 2004. – С. 57- 61 | Назвать структурную единицу костной ткани, рассказать ее строение; дать классификацию костей по форме, функции, строению и развитию, привести примеры. |
| 6. | Строение типичного позвонка | Анатомия человека под ред. Л.Л. Колесникова и С.С. Михайлова. – 2004. – С. 61-62. | Перечислить и показать основные элементы позвонка. |
Карта для внеаудиторной работы по теме № 2: Отдельные виды позвонков (шейные, грудные, поясничные). Крестец. Специфические черты строения позвоночного столба человека в связи с вертикальным положением.
Поиск по сайту: