АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ. 1. Соотношение понятий «философия» и « мировоззрение»

Читайте также:
  1. I. Ситуационные задачи и тестовые задания.
  2. I.1.9. Место и роль философии в культуре.
  3. II. Принципы средневековой философии.
  4. II. Расчетная часть задания
  5. II.12. Панорама философии ХХ века
  6. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  7. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  11. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  12. III. Материалистическое направление в русской философии

итоговые

Вариант 1

1. Соотношение понятий «философия» и «мировоззрение».

2. Какова главная идея философии европейского Возрождения.

3. В чем суть связи материи и субстанции.

4. Что такое индетерминизм.

5. Что такое субъективный идеализм.

6. Каков смысл объективного идеализма.

7. Что такое аксиология.

8. Что есть антикультура.

9. Что называется в философии историческим процессом.

10. В чем суть исторического прогресса.

 

Варианты ответов:

1. а/ философия и мировоззрение одно и тоже.

б/ философия и мировоззрения не связаны никак.

в/ философия является сутью мировоззрения.

 

2. а/ главной идеей философии европейского Возрождения является идея Бога.

б/ главной идеей выступает идея человека.

в/ главной идеей философии Возрождения выступает идея Бога, который есть только потому, что есть конкретный человек.

3. а/ материя и субстанция – одно и тоже.

б/ материя и субстанция абсолютно разные вещи.

в/ понятие материи является основополагающим в рассмотрении сущности субстанции.

 

4. а/ индетерминизм – теория неопределенностей.

б/ индетерминизм – есть отрицание детерминизма.

в/ индетерминизм есть уточнение сущности причинности.

 

5. а/ субъективный идеализм – это первопричинность Бога.

б/ субъективный идеализм – это первичность человеческой души, сознания.

в/ субъективный идеализм – это крайний субъективизм.

 

6. а/ объективный идеализм – это признание смысла везде и во всем, при этом он (смысл) предопределяет все: «Вначале было Слово…».

б/ объективный идеализм – это объективность идеализма.

в/ объективный идеализм значит, что идеализм имеет объективный характер.

 

7. а/ аксиология – это философская наука о бытии.

б/ аксиология – это философская наука о ценностях.

в/ аксиология – это теория личности.

 

8. а/ антикультура – это то, что создано человеком, но разрушает человеческий мир.

б/ антикультура – способ существования культуры.

в/ антикультура – это современная культура.

 

9. а/ исторический процесс – это хронологически исчисляемое время существования человечества.

б/ исторический процесс – это только понятие, в реальном мире нет аналога этого понятия.

в/ исторический процесс – есть некие закономерности изменяющейся жизни человеческого общества, выявленные людьми. Он есть и процесс, и результат.

 

10. а/ исторический прогресс – это развитие общества вперед.

б/ исторический прогресс – это характеристика изменяющейся жизни человека и общества от простого к сложному.

в/ исторический прогресс – это выдумки оптимистов.

 

 

Вариант 2

1. Каково соотношение философии и науки?

2. Можно ли назвать философию искусством?

3. Уступает ли философия религии в нравственном отношении?

4. Обладает ли философия практической действенностью?

5. Перечислите исторические эпохи европейской философии.

6. Назовите главный философский интерес греческой натурфилософии.

7. Каков главный философский интерес в Новейшее время (ХХ – ХХ1 вв.)?

8. Как трактуется в философии ХХ века вопрос «Что такое человек?»

9. Как трактуется современной философией общество.

10. В чем суть философского понимания природы?

 

Варианты ответов:

1. а/ философия и наука – две противоположные формы постижения человеком реальности.

б/ философия есть наука, их противопоставление бессмысленно.

в/ философия может существовать только в союзе с наукой, как впрочем, и наука с философией.

г/ предложите Ваш вариант ответа.

 

2. а/ философия и искусство – две самостоятельно существующие формы духовного освоения мира.

б/ философия – это искусство мыслить по-особенному не так как в науке.

в/ философию и искусство объединяет обостренный интерес к бытию человека, выявляя тем самым гуманистическую функцию философии.

г/ предложите Ваш вариант ответа.

 

3. а/ философия и религия, несопоставимые явления, как и понятия их отражающие.

б/ философия уступает религии в нравственном отношении, т.к. религиозные догматы, в которых отражены нравственные требования к человеку фундируются верой, иррациональностью, а философия – знание.

в/ философия есть практическое отношение человека к миру, которое наиболее ярко представлено в ее этической функции.

г/ предложите Ваш вариант ответа.

 

4. а/ философия выявляет и вырабатывает смыслы человеческих деяний, поступков, формирует стратегические цели.

б/ философия – это интеллектуальное занятие, рафинированная область знаний и деятельности. Она – удел избранных.

в/ вопрос не имеет смысла.

г/ предложите Ваш вариант ответа.

 

5. а/ доисторическая эпоха, христианская эпоха, современность

б/ Античность, Средние века, Новое время, Новейшее время.

в/ разные авторы обосновывают собственную периодизацию истории европейской философии.

г/ предложите Ваш вариант ответа.

 

6. а/ материальная субстанция (Фалес, Гераклит и др.)

б/ атомы и пустота (Левкипп, Демокрит и др.).

в/ числа (Пифагор и др.)

г/ предложите Ваш вариант ответа.

 

7. а/ «работа» сознания с феноменами.

б/ бытие человека в мире, поиск сущего.

в/ логический анализ языка, употребление языка.

г/ деконструкция принятых в обществе правил поведения и ценностей; плюрализм.

 

8. а/ существо, осваивающее мир в соответствии с феноменологической работой сознания.

б/ существо, бытийствующее в мире и стремящееся к его пониманию посредством языка и переживаний (заботы, страха, надежды на будущее).

в/ существо, границей которого, его подлинной природой является язык.

г/ существо, всегда отличающее себя от принятых в обществе норм, бунтующее против однообразного.

д/ существо, в котором бессознательное господствует над сознательным

е/ предложите Ваш вариант ответа.

 

9. а/ общество – это система социальных действий людей, смысл которых определяется выработкой ценностей (Вебер, Парсонс, Сорокин и др.)

б/ общество – это коммуникация, взаимосвязь людей по нормам, устанавливаемым в хорошо организованной дискуссии (Хабермас и др.)

в/ продукт взаимодействия людей на основе их совместной трудовой деятельности (Маркс).

г/ предложите Ваш вариант ответа.

 

10. а/ природа – это стихия, благодаря сознательной деятельности человека должна стать царством господства разума, ноосферой (В.И. Вернадский, Т. де Шарден).

б/ природа – это мир переживания человека. Человек может понять природу благодаря герменевтическому методу.

в/ природа – это наш дом, который должен благоустраиваться по законам рациональности, с учетом всевозможных последствий деятельности человека.

г/ природа – это сложная система, для которой характерны неравновесные состояния. Человек должен всячески стремиться обеспечить совместную эволюцию природы и общества.

д/ предложите Ваш вариант ответа.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)