 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Часть 2. «Эволюция живой природы»
Контрольная работа
«Эволюция живой природы»
Вариант 1
Часть 1
| К каждому из заданий А1-А12 даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. Номер этого ответа обведите кружком. |
| А1 | Наружный скелет из хитина сформировался в процесс е эволюции у | ||||
| 1) | членистоногих | 3) | двустворчатых моллюсков | ||
| 2) | брюхоногих моллюсков | 4) | черепах | ||
| А2 | Усложнение папоротников по сравнению с псилофитами проявилось в возникновении | ||||
| 1) | корней | 3) | плода | ||
| 2) | листьев | 4) | стебля | ||
| А3 | Какие органы, выполняющие функцию удаления жидких продуктов жизнедеятельности, сформировались у большинства многоклеточных животных в процесс е эволюции? | ||||
| 1) | дыхания | 3) | кровообращения | ||
| 2) | пищеварения | 4) | выделения | ||
| А4 | Двусторонняя симметрия тела в процесс е исторического развития впервые появилась у | ||||
| 1) | кишечнополостных | 3) | кольчатых червей | ||
| 2) | членистоногих | 4) | плоских червей | ||
| А5 | Многообразие видов в природе возникло в процессе | ||||
| 1) | эволюции | 3) | жизнедеятельности организмов | ||
| 2) | индивидуального развития организмов | 4) | искусственного отбора | ||
| А6 | Какую роль играет борьба за существование в эволюции органического мира? | ||||
| 1) | вызывает изменение признаков у особей | 3) | обостряет конкуренцию между особями | ||
| 2) | способствует изоляции одних особей вида от других | 4) | приводит к исчезновению видов | ||
| А7 | Какая структура сформировалась в процессе эволюции у растений, в которой образуется яйцеклетка? | ||||
| 1) | тычинка | 3) | чашечка | ||
| 2) | зародышевый мешок | 4) | венчик | ||
| А8 | Какая приспособленность к опылению ветром сформировалась в процессе эволюции у ряда деревьев? | ||||
| 1) | в цветках образуется нектар | 3) | цветут до распускания листьев | ||
| 2) | цветки имеют яркую окраску | 4) | в цветках образуется липкая пыльца | ||
| А9 | Какую роль в эволюции играет естественный отбор? | ||||
| 1) | сохраняет особей с полезными для человека признаками | 3) | способствует обострению взаимоотношений между особями вида | ||
| 2) | увеличивает биологическое разнообразие особей вида | 4) | обеспечивает сохранение особей с полезными для них признаками | ||
| А10 | Пример повышения уровня организации псилофитов с водорослями в процессе эволюции - появление | ||||
| 1) | органов | 3) | цветка | ||
| 2) | хлоропластов | 4) | полового размножения | ||
| А11 | Какие изменения у земноводных свидетельствуют о повышении уровня организации в процессе эволюции по сравнению с рыбами? | ||||
| 1) | появление легочного дыхания | 3) | появление наружного оплодотворения | ||
| 2) | развитие кожного дыхания | 4) | формирование полового размножения | ||
| А12 | Какая особенность членистоногих обеспечивает их рост? | ||||
| 1) | линька | 3) | прямое развитие | ||
| 2) | интенсивный обмен веществ | 4) | смена поколений | ||
Часть 2
| При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести. Обведите их номера и запишите выбранные цифры в указанном месте в порядке возрастания. При выполнении заданий ВЗ-В4 установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. |
| В1 | Какие признаки млекопитающих и человека свидетельствуют об их родстве? | |||||||||||
| 1) | наличие диафрагмы | |||||||||||
| 2) | трехкамерное сердце | |||||||||||
| 3) | позвоночник с изгибами | |||||||||||
| 4) | выкармливание детенышей молоком | |||||||||||
| 5) | шейный отдел позвоночника состоит из семи позвонков | |||||||||||
| 6) | одинаковый набор хромосом | |||||||||||
| Ответ: ________________ | ||||||||||||
| В2 | Каковы результаты эволюции? | |||||||||||
| 1) | возникновение новых видов | |||||||||||
| 2) | создание новых сортов пшеницы | |||||||||||
| 3) | формирование приспособлений к среде обитания | |||||||||||
| 4) | выведение новых пород животных | |||||||||||
| 5) | повышение уровня организации млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися | |||||||||||
| 6) | увеличение численности особей ряда видов | |||||||||||
| Ответ: ________________ | ||||||||||||
| В3 | Установите соответствие между характеристикой отбора и его видом. | |||||||||||
| Характеристика отбора | Вид отбора | |||||||||||
| А) | сохраняются особи с полезными человеку изменениями | 1) | естественный | |||||||||
| Б) | создаются новые сорта растений | 2) | искусственный | |||||||||
| В) | происходит в природе | |||||||||||
| Г) | увеличивается разнообразие видов | |||||||||||
| Д) | выводятся новые породы животных | |||||||||||
| Е) | проводится человеком | |||||||||||
| ||||||||||||
| В4 | Установите соответствие между примером и видом доказательства эволюции. | |||||||||||
| Пример доказательства | Вид | |||||||||||
| А) | развитие всех организмов из одной клетки | 1) | палеонтологические | |||||||||
| Б) | сходство зародышей позвоночных | 2) | эмбриологические | |||||||||
| В) | ископаемые остатки растений и животных | |||||||||||
| Г) | отпечатки древних папоротников | |||||||||||
| Д) | окаменелости древних моллюсков | |||||||||||
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |