АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Язык как социальное явление

Читайте также:
  1. Автономия, дисциплина и просоциальное поведение
  2. Аддиктивное поведение подростков и молодежи как виктимологическое явление.
  3. Антисоциальное расстройство личности.
  4. Асоциальное поведение школьника
  5. Безработица и социальное поведение: теория и опыт социологических исследований
  6. Безработица, бедность, социальное выпадение (social exclusion)
  7. Биологическое и социальное в природе человека – единство и противоречие
  8. Биологическое и социальное в человеке
  9. Биологическое и социальное в человеке
  10. Биологическое и социальное в человеке
  11. Биологическое и социальное в человеке. Понятие «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».
  12. Взаимодействие как простейшее социальное явление

Язык – не природное явление, следовательно, его место среди явлений общественных.

Общее у языка с другими общественными явлениями: язык – необходимое условие существования и развития человеческого общества, также, являясь элементом духовной культуры, язык немыслим в отрыве от материальности.

Язык – не биологический организм, а общественное явление (Соссюр, Мейе)

Тем не менее, функции языка и закономерности его функционирования и исторического развития отличаются от других общественных явлений.

В общественных явлениях марксистская наука различает базис (экономический строй общества на данном этапе развития) и надстройку (политические, правовые, религиозные, художественные взгляды общества)

Язык, по мнению антибиологистов, был причислен к «идеологии» - к области надстроек и отожествлен с культурой.

Но язык не является надстройкой, так как надстройка принадлежит определенному классу, а язык принадлежит всему населению и обслуживает разные классы.

Вторая ошибка – отожествление языка и культуры, так как культура – идеология, а язык не является идеологией (язык общенароден).

У Я.Марр утверждал, что язык – орудие производства. Орудия производства обладают конструкцией и устройством, а язык обладает структурой и системной организацией. Но отличие состоит в том, что орудия производят материальные блага, а язык просто является средством общения людей.

Таким образом, язык нельзя причислить ни к базису, ни к надстройке, ни к орудиям производства; язык не тожественен культуре и не может быть классовым.

Тем не менее, язык – общественное явление, занимающее свое, особое место среди других общественных явлений и обладает своими специфическими чертами.

Так как язык – орудие общения + средство обмена мыслями, то встает вопрос о связи языка и мышления.

В отношении этого вопроса существуют две неправильные тенденции:

1) Отрыв языка от мышления и мышления от языка

2) Отожествление языка и мышления

Язык складывается и существует веками, мышление обновляется и развивается гораздо быстрее, но мышление не может существовать в отрыве от языка!

Язык без мышления также невозможен (мы говорим и пишем думая и стараемся точнее и яснее изложить свои мысли в языке)



Таким образом, мысли рождаются на базе языка и закрепляются в нем, но язык и мышление не образуют тожество, так как законы мышления изучает логика, которая различает понятия, суждения, умозаключения. В языке существуют ясные значимые единицы: морфемы, слова, предложения. Многие грамматисты и логики пытались установить связь между понятиями и словами, суждениями и предложениями. Но! Не все слова выражают понятия (междометия, местоимения) и не все предложения выражают суждения (вопросительные, побудительные)

Таким образом, язык и мышление образуют единство, взаимно дополняя друг друга.

 

 

2. Предмет и задачи науки о языке + связь языкознания с другими науками.

Язык – это сложный и вместе с тем осмысленный, нечеткий и одновременно точный, универсальный и вместе с тем свой у каждого народа феномен.

 

Задачи науки о языке:

· Дать понимание природы языка

· Знание его структуры, устройства

· Знание механизма его функционирования

· Понимание сходств и различий между языками универсального и национально специфического в каждом из них

· Знание законов исторического развития языков

· Выявление роли языка в процессе исторического познания

 

Наука о языке связана с очень многими науками: точными, естественными и гуманитарными:

· Семиотика – наука об общей теории знаков( простейшие: коды – телеграфный код, знак регулировки для такси; сложные – сигнализация животных, шифры, пальцевая техника глухонемых, знаковая система языка)

· Социология (так как язык – общественное явление)

· Логика (так как язык связан с мышлением)

· Психология и физиология( так как речь – часть языковедения, а речь – это психофизический процесс)

· Медицина ( псхиатры, дефектологи, логопеды)

· Раздел физики – акустика (звуковые явления)

· Этнография (народоведение/диалектология)

· Археология (изучение вымерших древних языков)

· Антропология (происхождение речи у первобытных людей)

‡агрузка...

· Историческая наука (объяснение возникновения слов с исторической точки зрения)

· География (картография)

· Филология (также, как и математика требует точности)

· Теория информации

· Кибернетика


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.006 сек.)