АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Умение создавать и гасить конфликты

Читайте также:
  1. Благодарность и неумение благодарить
  2. В MS Word можно создавать, изменять, удалять гиперссылки
  3. Внутригрупповые конфликты.
  4. Внутриличностные конфликты
  5. ВТОРОЙ ЭТАП. РАЗВИВАЙТЕ УМЕНИЕ ПРОСИТЬ О БОЛЬШЕЙ ПОДДЕРЖКЕ (ДАЖЕ ЕСЛИ ЗНАЕТЕ, ЧТО МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ОТКАЗ)
  6. ГЛАВА VIII. Стрессы и конфликты в профессиональной
  7. Глава восемнадцатая. Недоразумение
  8. Деструктивными считаются внутриличностные конфликты, которые усугубляют раздвоение личности, перерастают в жизненные кризисы или ведут к развитию невротических реакций.
  9. Дзен делания чего-либо - это умение действовать с полной концентрацией разума, спокойствием и простотой ума, которые приносят просветление, а через просветление - счастье.
  10. Знание есть умение идти в правильном направлении. Знание дает душевный покой. Душевный покой — это чувство.
  11. Индивидуальная конфликтная компетентность. Компетенция 4. Умение грамотно слушать
  12. Инновационные конфликты

Это не менее важное качество ведущего массовых программ, чем те, о которых говорилось выше. Нет и не может быть програм­мы, которая не содержит конфликта и при этом интересна теле­зрителю.

К сожалению, эта простая мысль часто игнорируется регио­нальными творческими работниками телевидения, которые пыта­ются «придумать велосипед» и учатся на собственных ошибках. Нет у нас такого права, потому что зритель не должен смотреть плохие программы. Сколько раз мне доводилось видеть дискуссии в пря­мом эфире на философские темы «Что такое счастье» или «Как поднять науку». Неглупые люди в студии и вполне подготовленные к разговору ведущие «дудели в одну дуду», и трудно было отличить начало программы от ее финала и мнение одного человека от мне­ния другого. Самое коварное в подобных программах — это тот факт, что в студии во время записи или прямого эфира всем уча­стникам всегда интересно и приятно разговаривать друг с другом. Только бедный телезритель оказывается ни при чем. Нет конфлик­та, нет дискуссии, нет программы. Конфликт надо уметь создать и продумать задолго до эфира. Самый распространенный вид конф­ликта — это открытый спор двух (или более) людей, которые имеют принципиально разные мнения по обсуждаемому вопросу.

Если вам так хочется сделать программу именно о счастье, то надо позвать такого человека, который будет утверждать, что «сча­стья на земле нет и быть не может», и сможет защитить такую точку зрения перед теми, кто готов повторять прописные истины

«счастье зависит от самого человека», «счастье — когда тебя пони­мают» и т.д.

• Секрет популярности Владимира Жириновского в среде тележурна­листов и его частых приглашений на различные ток-шоу кроется имен­но в его умении спорить на любую тему с кем угодно. Похоже, если кто-то скажет, что за окном весна, Жириновский тут же начнет утверждать, что это не весна, а сплошное безобразие. Это тоже своего рода талант. И судя по тому, как часто появляются в эфире одни и те же лица, спо­собные заварить кашу и конфликтные по самой своей природе, — та­лант весьма редкий. •

Однако конфликт — это не всегда спор конкретных личностей.

• В чем конфликт популярной некогда программы «Человек в маске» (ОРТ)? Напомню: в течение часа ведущий Владимир Познер вел откро­венно интимную беседу с героем в маске, который рассказывал свою непростую историю. Зал слушал, затаив дыхание. Телезрители тоже до сих пор помнят эту программу. •



В чем был конфликт, и был ли он? Несомненно, был. Конф­ликт между с этими нашими привычными представлениями о жизни и конк­ретной историей человека, которая входит в противоречие с этими представлениями.

• Общественная мораль утверждает, что наркомания — это ужасно и наркоманы — отбросы общества, которые сами виноваты в своей слабо­сти. Но в одной из программ Владимира Познера мы увидели молодого человека и услышали его откровения, которые вызывали сочувствие и заставляли посмотреть на эту проблему совсем иначе. •

Иногда в человеческих ток-шоу сталкиваются разные истории и разные судьбы. В результате возникает целая череда конфликтов. Так, например, в ток-шоу «Принцип домино», где обсуждается вопрос «Сколько иметь детей?», приглашается многодетная мама и молодая пара, которая принципиально не хочет иметь детей ни­когда. На эту же программу в качестве героя пришла женщина, которая имеет двоих детей и убеждена, что дети в многодетных семьях всегда страдают от того, что их много. Возможны еще и другие герои, которые имеют свой собственный опыт решения подобных вопросов. Ведущим остается только умело дирижировать дискуссией между этими людьми и корректно представлять каж­дого из них, что бывает не так просто, если героев много.

Иногда в режиссерском и авторском сценарии массовой про­граммы предусмотрены цепочки конфликтов, которые могут быть интересны зрителям. Ведущий должен уметь остро чувствовать воз­никновение моментов затянутости или излишней отвлеченности,

успокоенности. Телезритель всегда может щелкнуть телевизионным пультом именно в такой момент.

Конфликт можно искусственно обострить:

* задав острый, провокационный вопрос герою;

* обратившись к тем зрителям в зале, которые явно готовы к спору (иногда для этого используются «подсадные утки»);

‡агрузка...

* предложив посмотреть сюжет, подготовленный заранее, ко­торый опровергает то, о чем только что говорилось.

Такие моменты надо продумывать заранее, особенно если для участия в программе приглашены чиновники или политики, склон­ные к бахвальству, популизму, саморекламе, которые имеют ог­ромный опыт ухода от острых вопросов. Опытные ведущие вместе с творческой группой готовятся к разговору с такими людьми осо­бенно тщательно, почти как к бою. Конечно, реальная жизнь ре­альных людей, конкретная жизненная история, хорошо снятая и смонтированная в качестве сюжета, или телемост с глубинкой, где люди просто не понимают, о чем так красиво говорят началь­ники в студии, но при этом имеют возможность высказать свое непонимание публично, — такие моменты становятся драматич­ными, яркими и делают программу успешной.

Умение создавать конфликты — это, прежде всего, способность уловить тот момент, когда становится скучно и нужно поднять инте­рес к программе, значит, создать конфликт. Не менее важное уме­ние — это погасить конфликт, если он выходит за рамки программы. Когда люди начинают спорить, они перестают контролировать себя. И уж совсем наплевать им на то время, которое им было отведено в эфире заранее. «Нет, дайте я скажу», «не перебивайте меня, я вас не перебивал», «я должен ответить на этот выпад» и т.д. Вам приходи­лось слышать эти фразы не раз, не правда ли?

• В программе Владимира Соловьева «К барьеру» на НТВ, где конф­ликт между спорящими является смыслом и содержанием программы, участники часто говорят одновременно, не слушая друг друга. Ведущий и вся творческая бригада сознательно пошли на этот шаг, так как шквал эмоций на экране — это всегда интересно. Но программа структуриро­вана таким образом, что свободное слововыражение дается противни­кам только в первом раунде, а затем следуют другие раунды, где вопро­сы задает ведущий или секунданты. •

Так мы еще раз можем убедиться, что чем сложнее задача про­граммы, тем четче продумывается структура, сценарий и хроно­метраж каждого элемента сценария.

Самый плохой способ погасить выходящий за рамки програм­мы конфликт — это резко прервать спорящих, напомнив им, кто

здесь главный. Гораздо выгоднее для ведущего быть не судьей и не грозным начальником, а равноправным участником дискуссии, у которого, однако, есть профессиональная обязанность следить за соблюдением равных прав всех выступающих и ни на секунду не забывать об интересах тех, кто смотрит программу. Фраза ведуще­го: «Боюсь, зрители не понимают, о чем вы говорите» — гораздо привлекательнее, чем фраза: «Я не понимаю, о чем вы говорите».

Лучше предложить участникам дискуссии блиц-интервью, чем лишний раз напоминать им о нехватке времени. И конечно, всегда можно еще раз напомнить о правилах игры, с которыми все согла­сились перед эфиром и которые теперь обязаны выполнять.

Ведущий всегда должен заботиться о том, чтобы последнее слово осталось за ним. Это последнее слово может быть придумано зара­нее, может прийти в голову во время программы. Лучшие ведущие массовых программ тратят немало сил и времени на поиски клю­чевой фразы.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.007 сек.)