АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема: МАССР (1924-1940 гг.)

Читайте также:
  1. II. Тема: Сергий Радонежский
  2. SCADA-система: назначение и функции
  3. Библиотека как система: сущностные особенности
  4. Боннские соглашения по урегулированию в Афганистане. Проблемы послевоенного восстановления Афганистана (2002-2008 гг.).
  5. Вопрос Денежная система: понятие, типы и элементы. Денежная система Российской Федерации.
  6. Грошова система: суть, елементи, типи
  7. Економічна система: сутність, структурні елементи. Типи економічних систем.
  8. Задание 1. Тема: Сверхсветлый «Скелетный» гротеск.
  9. ЗАДАНИЕ N 27 Тема: Пассивный двухполюсник в цепи синусоидального тока
  10. ЗАДАНИЕ N 6 Тема: Пассивный двухполюсник в цепи синусоидального тока
  11. Конфликт в Приднестровье: причины возникновения, этапы развития, мирные инициативы по урегулированию (конец 1990-х – начало 2000-х гг.).
  12. Культура Украины в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.). Театр, пресса, радио, кино.

Класс. Тест 14.

Прочти внимательно предложенные исторические источники. На основание изложенных ниже документов, имеющихся знаний, умений и навыков реши задания и ответь на вопросы:

Документ А. «Созданию этой Республики способствует целый ряд последствий международных договоров (с точки зрения личных интересов СССР). Молдавская Республика может играть такую же роль пропагандисткой политики, как Республика Белоруссия по отношению к Польше, и Карелии по отношению к Финляндии. Она могла бы заострить внимание и создать предлоги явного требования регулирования Молдавской республики. С этой точки зрения становится крайне необходимо создать Социалистическую Республику, а не автономное образование в составе СССР. Объединение территорий на обоих берегах Днестра будет являться стратегической целью СССР на Балканах, СССР, может использовать территорию в качестве плацдарма для военных и политических целей.»

(Меморандум о необходимости создания МАССР, Москва 4 февраля 1924 г.)

 

Документ В. «На левом берегу реки Днестр, от Каменец-Подольского до Черного моря жизнь прожевало население в 7000 000, румыно-молдавской принадлежностью … Молдаване заняли эти территории в период румынской экспансии в горных районах территории и Молдовы в XIV в.

Одним из стремлений истории на протяжении 14 лет являлось желание вхождения этих румын в Советский Союз. Советы выбрали тактику разрушения обычаев, традиций и молдавских семей. Они отбирали результаты их труда, даже если запасы были маленькими. И силой объединяли в колхозы индивидуальных собственников. Советская власть депортировала молдаван в Сибирь и в Архангельскую область на Севере России, район, где оставалось ждать только смерти. Это был приведенный в действие план Советского руководства по истреблению населению, не принимающего коммунистическую идеологию.»

(из воспоминаний румын Преднестровия представлено Лиги Наций, март 1932 г.)

)

Nr. Item Scor
I Время, пространство и личность на основе анализа документа. (26 баллов).
1. Напиши страны, в которые входили территории нынешней РМ в межвоенный период: A. B. L
2. Укажи даты следующих исторических событий А -Провозглашение МДР- _____________________________________ В -Образование МАССР- ____________________________________ С- Образование МССР __________________________________ L 4 0 5 1 6
3.   Расставьте на линии времени события указанные во 2 задании:   Линии времени   L 7 0 8
 
4. Заштрихуй на карте территорию МАССР. (Приложение) L
5. Составь логические пары, соединяя линиями данные из колонки А с данными из колонки В.   Колонка A Колонка B   И. В. Сталин. Ликвидация безграмотности.   НЭП Индустриализация и коллективизация.   Культурная революция. В. И. Ленин     L  
II. Понятия (11 баллов)  
6. Объясни смысл понятия, подчеркнутого в документе В ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ L 3
7. Составь историческое предложение, которое бы отражало административное устройство МАССР. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   L
8. Перечисли две цели преследуемые авторами документа В, при образовании МАССР – одну международного масштаба, другую, связанное с румынским пространством.   2- ________________________________________________________________ 1- ___________________________________________________________________     L
III Причинно-следственную связь.(8 баллов)  
9. В указанном пространстве запишите две причины и два последствия данного события (на основе документа B)   Причины Событие Последствия  
1)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  
Постановдение ЦИК Украины об образовании МАССР.
1)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

 

  L    
IV. Эссе (20 баллов).
10. Напиши структурированное историческое эссе, объемом 12-15 предложений, на предложенную тему: Общество МАССР в период 1924-1940 гг.: достижения, противоречия, проблемы. 1.Отношение различных слоев населения к образованию МАССР. 2.Политические и экономические процессы в республике и их влияние на социальную структуру общества. 3.Вывод: достижения, противоречия, проблемы.   Notă: Оценивается использование терминологии, изложение материала в соответствие с темой, логическое изложение, правильное определение исторического материала во времени и в пространстве, аргументированное изложение собственного мнения, соблюдение объема эссе. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ L
  Всего  

 

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)