АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тематика практических занятий (семинаров)

Читайте также:
  1. IV. Дидактические материалы для практических занятий
  2. SEO-базовый - 10 занятий
  3. VII. Тематика курсових робіт з аналізу фінансів підприємств
  4. В ПРОЦЕССЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО РУКОПАШНОМУ БОЮ
  5. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
  6. Виды учебных занятий, формы контроля студентов
  7. Время для занятий и дополнительные условия
  8. Все скопом, возраст – разнообразный, род занятий – тоже
  9. Все скопом, возраст – разнообразный, род занятий – тоже
  10. ГЛАВА 18 АЛГОРИТМЫ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ
  11. Глава VI. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИНСТРУКТОРСКО-МЕТОДИЧЕСКИХ И ПОКАЗНЫХ ЗАНЯТИЙ
  12. ДВАДЦАТЬ ПОЛЕЗНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ СОВЕТОВ
№ п/п № раздела (темы) Виды и содержание практической работы
ПЗ № 1. Тема 1.1. Тестирование. Устный опрос. Анализ публикации с точки зрения категории «новость». Написание эссе «Ступень моего профессионального развития». Составление конспект-таблицы «Виды современных СМИ»
ПЗ № 2. Тема 1.2. Тестирование. Устный опрос. Ролевая мини-игра «Работа редакции»
ПЗ № 3. Тема 2.1. Тестирование. Устный опрос. Анализ публикации с точки зрения ее идейно-тематического своеобразия. Практикум по определению темы, идеи.
ПЗ № 4. Тема 2.2. Тестирование. Устный опрос. Анализ публикации на выявление основных ЭВС текста Написание текстового материала с применением полученных навыков
ПЗ № 5. Тема 2.3. Тестирование. Устный опрос. Построение плана анализа журналистского текста. Анализ журналистского текста заданной структуры.
ПЗ № 6. Тема 3.1. Тестирование. Устный опрос. Анализ журналистского текста с точки зрения метода журналистского творчества Эссе «Методы журналистского творчества».
ПЗ № 7. Тема 3.2. Тестирование. Устный опрос. Ролевая мини-игра «Работа над авторским текстом».
ПЗ № 8. Тема 3.3. Тестирование. Устный опрос. Анализ публикаций на определение источников информации. Практическая работа «Методы предъявления ЭВС»
ПЗ № 9. Тема 3.4. Тестирование. Устный опрос. Практикум: фиксация и анализ звучащей речи в отсутствие технических средств. Разработка проекта информационного обеспечения редакционной деятельности.
ПЗ № 10. Тема 3.5. Тестирование. Устный опрос. Практическая работа: НПА в журналистике. Анализ «Публикации на грани фола» Написание эссе «Нравственно-этические регуляторы журналистской деятельности».
ПЗ № 11. Тема 4.1. Тестирование. Устный опрос. Анализ печатных СМИ на предмет жанрового разнообразия публикаций. Дайджест «Жанры в современной печати».
ПЗ № 12. Тема 4.2. Тестирование. Устный опрос. Анализ информационных текстов. Составление конспект-таблицы «Виды информационных жанров». Написание информационной заметки. информационного интервью и репортажа.
ПЗ № 13. Тема 4.3 Тестирование. Устный опрос. Анализ проблемно-аналитических текстов. Составление конспект-таблицы «Виды аналитических жанров». Написание проблемно-аналитической статьи и аналитического интервью.
ПЗ № 14. Тема 4.4. Тестирование. Устный опрос. Анализ конкретного Интернет-СМИ. Практикум: Адаптация текстов бумажной периодики для размещения в сети Интернет.
ПЗ № 15. Тема 4.5. Тестирование. Устный опрос. Ролевая мини-игра «Подготовка к созданию очерка». Написание очерка на заданную тему.
ПЗ № 16. Тема 4.6. Тестирование. Устный опрос. Эссе «Социальная значимость просветительской журналистики». Создание просветительского текста.
ПЗ № 17. Тема 4.7. Тестирование. Устный опрос. Составление конспект-таблицы «Виды художественно-публицистических жанров». Дайджест «Сравнительная характеристика сатирических и юмористических текстов». Написание рецензии на классический фельетон по выбору учащегося (И. Шатуновский. И. Ильф и Е. Петров и пр.)
ПЗ № 18. Тема 5.1. Тестирование. Устный опрос. Практикум по редакционному планированию.
ПЗ № 19. Тема 5.2. Тестирование. Устный опрос. Создание конспекта «Массовые информационные потоки». Анализ публикаций на отношение функциональной направленности к первостепенным потребностям общества как кибернетической системы.
ПЗ № 20. Тема 5.3. Тестирование. Устный опрос. Создание конспект-таблицы «Источники публицистических текстов». Написание публицистического текста на заданную тему. Практикум: Формирование публицистической рубрики. Ролевая мини-игра «Письма читателей».

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.008 сек.)