АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Почему? Существует бесконечное множество вопросов «почему», которые можно задавать к библейскому тексту

Читайте также:
  1. А ты? Кому ты доверяешь и что надо, чтобы ты доверял? Кому не доверяешь и почему? На каких критериях основано твое собственное решение о доверии и недоверии? Перечисли их.
  2. Вопрос 3. Какой из факторов следует рассматривать в качестве наиболее существенного для возникновения монополии в рамках долгосрочного периода? Почему?
  3. Кто выздоравливает после Таинства Елеосвящения и почему?
  4. Но почему?
  5. Почему?
  6. Почему?
  7. Почему?
  8. Что ущемляется и почему?

Существует бесконечное множество вопросов «почему», которые можно задавать к библейскому тексту. Почему это событие включено в текст? Почему этот отрывок помещен именно здесь? Почему он предшествует этому событию? Почему тот человек сказал это? Почему кто-то так странно реагирует на случившееся? «Почему?» — это тот вопрос, кото­рый помогает извлечь само значение библейского фрагмента.

Например, притча о блудном сыне есть только в Евангелии от Луки, ее нет ни у Матфея, ни у Марка, ни у Иоанна. Почему? Почему только Лука записал эту выдающуюся притчу?

Или когда мы подходим к концу Книги Деяния апостолов, то обнаруживаем, что у нее, собственно говоря, нет конца. Павел учит и проповедует в Риме. Но мы так и не можем найти, что же происходит далее с ним, с новозаветной церковью или с другими апос­толами. Почему? Почему Лука не продолжил повест­вование? Почему этого не сделал никто и после него?

Вопрос «Почему?» зондирует текст больше других. Задавая его, неизбежно придешь к новому пониманию написанного.

 

Зачем?

Мне нравится перефразировать этот вопрос: «Ну и что же? Произойдут ли какие-то изменения, если я решу применить эту истину в своей жизни?».

Вопрос «Зачем?» побуждает нас к определенным действиям, к практическому применению прочитан­ного. Помните, Слово Божье было написано не для того, чтобы удовлетворить наше любопытство; оно было написано, чтобы изменить наши жизни. Поэтому к любому отрывку Писания мы должны задавать вопрос: «Ну и что из этого?». Когда мы перейдем к этапу Применение, я покажу вам множество способов, как ответить на этот вопрос.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ С ВЫСОТЫ ДЕВЯТИ­СОТ КИЛОМЕТРОВ

Могут ли эти шесть вопросов на самом деле от­крыть для вас Библию? В конце концов, они очень просты. Многие годы репортеры используют их для того, чтобы собрать факты для своих историй. Итак, насколько же сильными они могут быть?

Однажды я летел из Далласа в Сан-Франциско на «Боинге-747». На борту было восемь пассажиров и пятнадцать стюардесс. После того как мы взлетели, я открыл Новый Завет. В это время одна из стюардесс проходила по проходу. Увидев меня с открытой Библией, она остановилась и сказала: «О, Вы верующий?»

«Я – да, — ответил я. – А вы?»

«Я тоже», — ответила она с улыбкой.

Мы завели разговор на духовные темы. В конце концов, я спросил: «Вы не будете возражать, если я задам вам один вопрос?»

«Конечно, нет».

«У нас есть регулярная программа по изучению Библии?»

«Нет, сер, боюсь, что нет».

«Почему же?»

Она сказала: «Я не знаю, как это сделать. Я не знаю с чего начать».

Поэтому я спросил: «А вы бы хотели научиться?»

«С удовольствием».

«У вас есть время?»

Во время этого перелета у нее было время. Поэтому я взял один из пакетов, которые выдают на случай плохого самочувствия (из них получаются прекрасные записные книжечки), и написал шесть выше перечисленных вопросов: «Кто? Что? Где? Когда? Почему? Зачем?».

Затем мы разобрали историю об усмирении бури (Мк. 4:35-41). Я попросил ее прочитать отрывок, затем мы прошли вопросы: «Кто те люди, о которых говорится в отрывке? Что происходит в нем? Где происходят события? Когда они происходят? Почему, на ваш взгляд, Бог включил эту историю в Свое повествование? Какое отношение имеет написанное к нашей жизни?».

Едва ли я еще где-то видел, чтобы кто-то был столь же воодушевлен. Когда мы закончили, она сказала: «Как же так, я христианка уже семь лет, и никто ни разy не научил меня как изучать Библию?»

Хороший вопрос. Но на самом деле это настоящая трагедия. Сегодня церковь приводит людей ко Христу. Но иногда эти люди находятся в вере по десять, пятнадцать или двадцать лет, а так и не научились изучать Библию. Какова же причина? Они не знают, с чего начать. Они не знают куда идти.

Они очень похожи на меня у того озера в Колорадо - я видел рыбу, но не мог поймать ни одной из них. Это не так уж страшно, если ты просто в отпуске. Но если ты духовно голодаешь — а именно это происходит с большинством людей — вам нужно научиться «ловить рыбу».

Я предлагаю вам попробовать шесть приманок избирательного чтения Библии, о которых я рассказал. Они помогут каждому поймать «парочку больших рыбин».


 

 

ПОПРОБУЙТЕ ВЫ

 

Шесть вопросов избирательного чтения Библии особенно интересны при изучении историй из Писания. В Евангелии от Луки 24:13—35 описывается одно из наиболее захватывающих повествований — встреча Иисуса с двумя учениками по дороге в Эммаус после Его воскресения. Прочитайте отрывок два или три раза, а затем исследуйте его, используя шесть вопросов, представ­ленных в этой главе. Не забудьте записать свои наблюдения.


 

ЧИТАЙТЕ МОЛИТВЕННО

 

Пятый прием в процессе наблюдения — это:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)