Примерная тематика и формы организации внеклассных воспитательных мероприятий

· Классные часы и беседы: «Все мы разные, но объединяет нас …», «Что такое толерантность?», «Пословица – всем делам помощница», «Русский сувенир», «История и традиции празднования Нового года на Руси», «Славим народных умельцев» и др.;

· Календарно-обрядовые праздники и коллективно-творческие дела (Рождество, Святки-Коляды, Встреча весны, Масленица, Дорого яичко ко Христову дню, Троица, Осенины, «Сказки зимнего леса», «Золотая осень» и др.);

· Тематические вечера « Кем был твой прадед на Руси?», «Великое древо жизни – семья», «Традиции гостеприимства на Руси»;

· Викторины «Знаешь ли ты пословицы?», «Сказка – ложь, да в ней намек…», «Чудо-загадки», «Знатоки русских традиций», «Народы мира» и др.

· Выполнение творческих и исследовательских проектов «Генеалогическое древо», «Игровая культура детей разных национальностей», «Народный костюм», «Народная игрушка», «Народные приметы», «Народные музыкальные инструменты» и др.;

· Игровые и театрализованные программы: «Театр одной пословицы», «Богатыри земли русской», «Ярмарка», «Милости просим в гости», «Посиделки» и др.;

· Утренники и праздники «Мой край, Мордовия моя», «Моя страна – Россия», «Русская частушка», «Народная песня», «Сударь и сударыня», «Слава родному языку»;

· Заочная или Интернет-экскурсия по музеям народного искусства и др.

Критерии оценки работы

- соответствие темы и формы проведения задания возрасту учащихся и задачам этнокультурного образования;

- грамотная формулировка цели и задач мероприятия;

- соответствие содержания разработанного плана-конспекта цели и задачам мероприятия;

- разнообразие применяемых методов и приемов работы с детьми;

- использование наглядности, музыкального оформления, ИКТ;

- соблюдение всех необходимых этапов мероприятия;

- творческий подход к разработке и реализации мероприятия;

- соответствие конспекта требованиям.

Выставление оценки

Оценка «отлично» выставляется, если выполнены все требования к разрабатываемым технологиям.

Оценка «хорошо» выставляется, если выполнены все требования к разрабатываемым технологиям, однако имеются погрешности в формулировках цели и задач мероприятия, в оформлении конспекта, недостаточно высок уровень реализации творческого подхода к разработке мероприятия.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если имеются погрешности в установлении соответствия темы и формы проведения задания возрасту учащихся и задачам этнокультурного образования, в формулировках цели и задач мероприятия; имеет место однообразие применяемых методов и приемов работы с детьми; не предусмотрено использование наглядности, музыкального оформления, ИКТ; не соблюдены все необходимые этапы мероприятия.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если выполнено одно требование к работе.

Поиск по сайту: