|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Смысл и цели президентского форматаПрезидентский формат В процессе анализа теории и практики использования различных форм в учебном процессе Педагогического центра “Эксперимент”, а также опыта участия в международных, республиканских и городских семинарах, конференциях и турнирах мы пришли к необходимости разработать новые формы в дебатской программе, которые помогали бы повысить эффективность использования дебатов в учебном процессе. В представленных нами материалах будут рассмотрены два аспекта: – новая форма, способствующая повышению содержательного уровня обсуждения и рассмотрения проблем для дебатеров высшего уровня, – процедуры, направленные на индивидуализацию подготовки дебатеров и тренеров. Указанные формы прошли апробацию и на конференции будут представлены видеозаписи, и возможна демонстрация нового формата с привлечением участников конференции. Смысл и цели президентского формата Анализ ситуации, полагание ценностных оснований, постановка проблем – эти три типа мыслительной работы, на наш взгляд, являются ведущими в управленческой деятельности и при принятии решений. Освоение в игровом режиме этих работ может способствовать формированию профессиональных качеств управленцев. Мы назвали наш формат “президентским”, подразумевая, что президент – это то лицо, которое отвечает за целое и чей профессионализм при принятии решения должен быть самого высокого уровня. Мы подразумеваем, что можно осуществить игровую имитацию проблемных управленческих ситуаций разного уровня – от уровня президента компании до президента государства или международной организации. Мы также считаем, что гражданская позиция в игре по социально значимой тематике или другая ответственная позиция при постановке различных проблем могут быть использованы в равной (с президентской позицией) степени в нашем формате. Схематично мыслительная работа в формате состоит их ответов на вопросы: 1. Каковы аспекты ситуации и каково описание ситуации? 2. Какие понятия используются для анализа темы? 3. Какие цели и ценности (или убеждения) стоят за моей позицией? 4. Какие проблемы я обнаруживаю в исследуемой теме? Игра строится на оппозиции двух сторон по проблемной теме. Цель игры – поставить проблему как можно более основательно и глубоко. Все действия игроков, их мыслительная работа и демонстративность их позиции на публике подчинены одному результату: выходу на проблему. Поскольку игра построена так, что сами участники игры являются элементами исследуемой ситуации, ограниченность мыслительных средств и представлений игроков, их несовершенство как личностей становится частью формулируемой проблемы. Игрок должен проимитировать реальные действия реального человека (себя) в реальной общественной ситуации. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |