АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Читайте также:
  1. I – ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. I. Виды и формы СРС по учебной дисциплине
  3. I. Цель и задачи изучения дисциплины
  4. III. Лекционный курс дисциплины
  5. III. Обучение по образовательным программам
  6. IV. Подведение итогов учебной практики
  7. IV. Программа соревнований
  8. USB программатор ЭБУ.
  9. V. ПРОГРАММА ИГР
  10. V. ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ
  11. V. ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ
  12. V. ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ.

Паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочим профессиям:

- долбежник,

- заточник,

- монтажник,

- разметчик,

- сверловщик,

- слесарь-инструментальщик,

- слесарь-ремонтник,

- строгальщик,

- стропальщик,

- токарь,

- фрезеровщик,

- шлифовщик

1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

 

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- распознавать и классифицировать конструктивные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению и свойствам;

- определять виды конструктивных материалов;

- выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;

- проводить исследования и испытания материалов;

- распознавать и назначать оптимальные режимы резания.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основы их термообработки, способы защиты металлов от коррозии;

- классификацию и способы получения композиционных материалов;

- принципы выбора конструкционных материалов для применения в производстве;

- строение и свойства металлов, методы их исследования;

- классификацию материалов, металлов и сплавов, их области применения;

- методику расчета и назначения режимов резания для различных видов работ.

1.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося 40 часов.

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)  
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)  
в том числе:  
лабораторные работы  
Самостоятельная работа обучающегося (всего)  
в том числе:  
самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами  
повторение и обобщение изученного материала на занятиях  
оформление отчётов по результатам лабораторных работ и подготовка к их защите  
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

 


1.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Материаловедение

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения
       
Раздел 1. Закономерности формирования структуры материалов      
Введение Задачи и содержание предмета    
Тема 1.1Строение и свойства материалов   Основные понятия и термины. Строение и свойства материалов    
  Элементы кристаллографии: кристаллическая решётка, анизотропия  
  Влияние типа связи на структуру и свойства кристаллов; фазовый состав сплавов; жидкие кристаллы  
  Структура полимеров, стекла, керамики: строение и свойства.  
Тема 1.2Формирование структуры литых материалов   Формирование структуры литых материалов    
     
Тема 1.3 Диаграммы состояния металлов и сплавов   Диаграммы состояния металлов и сплавов.    
  Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов
Тема1.4 Формирование структуры деформированных металлов и сплавов   Формирование структуры деформированных металлов и сплавов    
  Возврат и рекристаллизация
Тема 1.5Термическая обработка металлов и сплавов   Термическая обработка металлов и сплавов.    
  Дефекты термической обработки и методы их предупреждения и устранения
Тема 1.6Химико-термическая обработка металлов и сплавов   Химико-термическая обработка металлов и сплавов    
  Лабораторная работа №1 Микро- и макроанализ материалов    
Лабораторная работа №2 Определение твёрдости материалов    
Лабораторная работа №3 Испытания на ударную вязкость    
Лабораторная работа №4 Закалка и отпуск углеродистых сталей    
  Самостоятельная работа: -выполнение домашних заданий по разделу 1; - работа с интернет-ресурсами: тема «Строение и свойства современных материалов» - оформление отчёта по результатам лабораторных работ и подготовка к их защите        
Раздел 2. Материалы, применяемые в машино- и приборостроении      
Тема 2.1Конструкционные материалы.   Конструкционные материалы.    
  Классификация конструкционных материалов. Влияние углерода и постоянных примесей на свойства сталей.  
  Углеродистые и легированные стали, чугуны. Маркировка. Механические свойства, применение: обыкновенного качества и качественные стали.  
Тема 2.2 Материалы с особыми технологическими свойствами.   Материалы с особыми технологическими свойствами..    
  Медные сплавы: общая характеристика и классификация латуни, бронзы.  
Тема 2.3 Износостойкие материалы.   Износостойкие материалы    
Тема 2.4 Материалы с высокими упругими свойствами.   Материалы с высокими упругими свойствами.    
Тема 2.5 Материалы с малой плотностью   Материалы с малой плотностью    
Тема 2.6 Материалы с высокой удельной прочностью   Материалы с высокой удельной прочностью    
Тема 2.7 Материалы, устойчивые к воздействию температуры и рабочей среды.   Материалы, устойчивые к воздействию температуры и рабочей среды.    
  Коррозионно-стойкие материалы, коррозионно-стойкие покрытия.
Тема 2.8 Неметаллические материалы.   Неметаллические материалы, их классификация, свойства, достоинства и недостатки    
  Неметаллические материалы, применение в промышленности.
Лабораторная работа №5 Микроанализ сталей    
Лабораторная работа №6 Микроанализ из цветных металлов    
Лабораторная работа №7 Микроанализ антифрикционных сплавов    
Лабораторная работа №8 Микроанализ сплавов на основе алюминия    
Лабораторная работа №9 Коррозионный износ    
  Самостоятельная работа: -выполнение домашних заданий по разделу 2; - работа с интернет-ресурсами: тема «Современныематериалы, применяемые в машино- и приборостроении»; - оформление отчёта по результатам лабораторных работ и подготовка к их защите    
Раздел 3. Материалы с особыми физическими свойствами      
Тема 3.1Материалы с особыми магнитными свойствами.   Материалы с особыми магнитными свойствами    
  Самостоятельная работа: -выполнение домашних заданий по разделу 3; - работа с интернет-ресурсами: тема «Современныематериалы, применяемые в машино- и приборостроении»;    
Раздел 4. Инструментальные материалы      
Тема 4.1Материалы для режущих и измерительных инструментов.   Материалы для режущих и измерительных инструментов.    
Тема 4.2Стали для инструментов обработки металлов давлением.   Стали для инструментов обработки металлов давлением.    
  Самостоятельная работа: -выполнение домашних заданий по разделу 4; - работа с интернет-ресурсами:по теме «Современныематериалы, применяемые в машино- и приборостроении»;    
Раздел 5. Порошковые и композиционные материалы      
Тема 5.1Порошковые материалы.   Порошковые материалы.      
Тема 5.2Композиционные материалы   Композиционные материалы      
  Самостоятельная работа: - выполнение домашних заданий по разделу 5; - самостоятельная работа с интернет-ресурсами: «Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды»    
Всего:    

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)