АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические указания. При изучении данной темы необходимо обратить внимание на разновидности форм кристаллов, условия и режимы их формирования

Читайте также:
  1. D.2 Оценка практического экзамена на 1-й и 2-й уровни – руководящие указания по взвешенным процентам
  2. III. О невольных и как бы бессознательных указаниях самих раскольников на четвероконечный крест как крест истинный
  3. IV. Методические указания по прохождению производственной практики
  4. X. Методические указания
  5. В водные указания
  6. В) Методические рекомендациипо выполнению рефератов, контрольных, самостоятельных работ, тестовых заданий и задач.
  7. Вводные указания
  8. Вводные указания
  9. Вводные указания
  10. Вводные указания
  11. Вводные указания
  12. Вводные указания

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на разновидности форм кристаллов, условия и режимы их формирования. Строение слитков при различных режимах охлаждения. Условия необходимые для образования монокристаллов. Отличия свойств аморфных и кристаллических тел.

Литература [1], с.100-130

 

 

Тема 1.3 Диаграммы состояния металлов и сплавов

Студент должен:

знать:

- классификацию сплавов и основные определения;

- диаграммы состояния сплавов;

- понятие о ликвации;

- диаграмму состояния Fe-Fe3C (железо-цементит);

- критические точки диаграммы железо-цементит

- классификацию железоуглеродистых сталей и сплавов;

уметь:

- исследовать структуру и свойства железоуглеродистых сталей и сплавов.

 

Понятие о сплавах. Классификация и структура металлов и сплавов. Основные равновесные диаграммы состояния двойных сплавов. Физические и механические свойства сплавов в равновесном состоянии.

Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов. Влияние легирующих элементов на равновесную структуру сталей.

 

Методические указания

Приступать к изучению диаграммы состояния железо-углерод можно только после того, как разработаны простые (двойные) диаграммы состояния. Повторите также аллотропические превращения железа. Эта диаграмма должна быть хорошо усвоена, так как иначе невозможно понять сущность и различные виды термообработки. Нужно как следует разобрать все превращения, протекающие в железоуглеродистых сплавах при медленном охлаждении и получающиеся при этом структуры, особое внимание обращая на превращения в твердом состоянии.

Нужно знать, что в простых железоуглеродистых сплавах в равновесном состоянии при температуре ниже 727 0С аустенит существовать не может, он распадается на перлит, равновесные структуры железоуглеродистых сплавов: аустенит, феррит, перлит, цементит, ледебурит.

Литература [1], с.131-140

 

 

Тема 1.4 Формирование структуры деформированных металлов и сплавов

Студент должен:

знать:

- особенности пластической деформации моно- и поликристаллов;

- диаграмму растяжения металлов;

- явления возврата и рекристаллизации;

уметь:

- определять механические свойства материалов по диаграмме растяжения.

Пластическая деформация моно- и поликристаллов. Диаграмма растяжения металлов. Пластическая деформация поликристаллических металлов. Деформирование двухфазных сплавов. Свойства пластически деформированных металлов.

Возврат и рекристаллизация.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)