АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вопрос: Связан ли феномен Тунгусского метеорита с опытами Никола Тесла?

Читайте также:
  1. E) ограниченное смещение связанных зарядов
  2. E) смещение слабо связанных с дефектами электронов или дырок
  3. Epoche, или феноменологическая редукция
  4. I. Способы, связанные с управлением дыханием
  5. VIII. Описание основных факторов риска, связанных с деятельностью Общества
  6. Автор методики – канд.психолог.наук Николай Дмитриевич Линде, её официальное название – “Эмоционально-образная терапия” (ЭОТ).
  7. Александра Николаевича Островского.
  8. Альным взаимодействием. Вот почему эту качественно новую ступень природного феномена следует выделить как социальный импринтинг.
  9. Аномалии обновлений, связанные с наличием перекрывающихся возможных ключей
  10. Апухтин Алексей Николаевич
  11. Архимандрит Нифонт (в миру Николай Глазов)
  12. Ассириолог Николай и сторож Василий

Ответ: Безусловно это один из результатов его опытов, этап пути познания.

Вопрос: Что из себя представляют египетские пирамиды?

Ответ: Это попытка реализовать древние знания в устремлении стать бессмертными. Фараоны и их дети тешили себя этой иллюзией.

Вопрос: Что из себя представляют таинственные знаки в пустыне Наска?

Ответ: Это остатки прежних знаний, которые были привнесены на планету Земля. Это были попытки установления связи с более высокими цивилизациями, присутствующими в то время на Земле. Это произошло более миллиона лет назад.

Вопрос: А что из себя представляет способ нанесения таких рисунков?

Ответ: Это носит форму матрицы, сформированной на незначительном расстоянии от поверхности Земли. Она создается, структурирует и формирует пространство вокруг себя, воздействуя на поверхность Земли.

Вопрос: Это матрица излучаемой энергии?

Ответ: Она содержит энергию, а энергия взаимодействует со всем окружающим и генерирует ситуацию подобную себе.

Вопрос: Можно ли проводить аналогию с теми рисунками, которые появляются на полях?

Ответ: Не всегда. Здесь чаще наблюдается деятельность человека. В других случаях – это лишь знак присутствия, и не более того.

О причинах появления человека на Земле

 

Вопрос: Откуда, как и зачем на планете Земля появился человек?

Ответ: Как и везде - эволюция, связанная с духовной составляющей каждого индивидума. Человек появился здесь, на этой же планете, как только к образовшейся удачной белковой форме, наиболее удачно приспособленной к выживанию в тех природных условиях за счет изменения некоторых структур ее ДНК, она получила возможность мыслить. Это было нужно для того, чтобы данная энергоинформационная структура была способна нарабатывать пси контент нужного качества для решения общих задач Метакосмоса.

Вопрос: История происхождения человека, в результате чего он появился?

Ответ: Он зародился в результате взаимодействия многосложных полевых структур. Обезьяноподобному существу была дана возможность мыслить. Его подключили к информационным потокам тонких планов. В результате это он стал человеком.

Вопрос: Обезьяна здесь ни причем?

Ответ: Та тоже зародилась подобным образом, но с другой функцией. Обезьяны едят бананы и сейчас, а человек их исследует, как вид себе подобных, но не наоборот.

Вопрос: Эти виды развивались параллельно как биообъекты?

Ответ: Именно, как биообъекты. Все белковые формы жизни имеют в некотором смысле схожую форму образования.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)