АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Самостоятельная работа. План самостоятельной работы (210 ч.) № п/п Содержание работы Кол-во часов Формы отчетности Сроки Подготовка к практическим

Читайте также:
  1. II. УЧЕБНАЯ, НАУЧНАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА
  2. III. Производственная работа
  3. IV. Работа в режиме быстрой маски
  4. IV. Работа жюри и награждение победителей
  5. V. Работа с рисунками – символами, иллюстрациями
  6. А можно ли так работать с опухолью?
  7. А) рабочего времени, затраченного на механизированные работы к общему отработанному времени на данный объем продукции или работ
  8. Алгоритм расчета и условия выплаты премии работникАМ, работающиМ по программе кредитования малого бизнеса
  9. Аудиторная работа
  10. Б. Работа стали на продольный изгиб
  11. Блок ЛДМ. Назначение , работа схемы при приёме сигнала ТУ на ЛП.
  12. Блок ЦС ДЦ «Нева». Назначение, работа схемы при формировании и передаче сигнала ЦС

Детская литература

План самостоятельной работы (210 ч.)

№ п/п Содержание работы Кол-во часов Формы отчетности Сроки
  Подготовка к практическим занятиям (в т.ч. с использованием интерактивных форм)   Ответ на практических занятиях; конспекты рекомендованной научной литературы Практические занятия
  Чтение рекомендованных художественных текстов   Читательский дневник 1 и 2 семестр
  Аналитическая работа. Обзор современной детской периодики     Одно детское периодическое издание (по выбору) 2 семестр
  Эссе «Мой любимый детский писатель (поэт)»   Письменная работа 2 семестр
  Аналитическое прочтение книги или отдельного произведения для детей     Письменная аннотация с соблюдением структуры аннотирования — 1 лист А-4 1 семестр
  Жизнь и творчество детского писателя (поэта) 19 века (см. список тем для реферата)   Защита итогового реферата Конец 1 семестра
  Анализ одного сайта (официальной страницы) детского писателя   Групповое выступление на соответствующем семинарском занятии 2 семестр
  Задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой в детском саду. Обзор программ   Выступление на занятии 1 семестр
  Составление тестов по одному из разделов детской литературы (по учебнику И.Н. Арзамасцевой)   Письменная работа 1 семестр и 2 семестр
  Сопоставительная работа (художественное произведение и художественный фильм, поставленный по этому произведению)   Письменная работа 1, 2 семестр

Рекомендации по выполнению плана самостоятельной работы

Необходимостью успешного образования по предметам, требующим освоения большого количества художественных текстов, является индивидуальная работа студента с текстами художественной и научной литературы, поэтому самостоятельная работа студента предусматривает достаточно активную подготовку именно в этом аспекте. Чтение художественных текстов должно быть обязательным образом отражено в читательском дневнике, проверяемом преподавателем дисциплины.

Для подготовки по вопросам практического занятия нужно знать художественный текст, обратиться по необходимости к лекционному материалу, к рекомендуемой литературе, сделать записи в тетрадях по практическим занятиям. Проверка знания тем, выносимых на практические занятия, проводится непосредственно на аудиторных занятиях.

При написании аннотации на детскую книгу, рецензии на детскую книгу и обзора какого-либо детского журнала необходимо ориентироваться на следующий план:

РЕЦЕНЗИЯ НА ДЕТСКУЮ КНИГУ

1. Автор. Название. Место издания. Год издания.

2. Проблематика.

4. Сюжет, конфликт, композиция.

5. Повествователь (лирический герой).

6. Тип героя.

7. Слово в произведении: деталь, повтор детали, образный строй речи.

8. Адресат книги.

ОБЗОР ОДНОГО ИЗ ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ (работа в группах)

Для обзора выберете детский журнал, просмотрите не менее 10 номеров данного журнала, желательно за разные годы издания. Подготовьте сообщение о данном издании:

1. Выходные данные, адресат, с какого времени выпускается (история журнала).

2. Структура издания. Постоянные рубрики и разделы.

3. Художественное произведение в журнале.

4. Иллюстрация, полиграфия.

5. Рекомендации к чтению (чем будет интересен младшим школьникам и в каком классе)

Обзор можно представить в любой форме (устный журнал, презентация с использованием информационных технологий и т.д.)

Требования к реферату: 10-12 листов А-4, 14 кг, 1 интервал, с указанием плана и списка использованной литературы.+ наличие презентации.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)