АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Примерные формы учёта деятельности тифлопедагога

Читайте также:
  1. B) Количественная определенность относительной формы стоимости
  2. I. Виды и формы СРС по учебной дисциплине
  3. I. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КПРФ, ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПАРТИИ
  4. II. Подготовка к основной учебно - познавательной деятельности.
  5. II. Предмет деятельности Товарищества
  6. II. Создание многотабличной пользовательской формы.
  7. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА
  8. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  9. III — потеря сознания и нарушение сердечной деятельности или
  10. III. Обеспечение деятельности аккредитованных представителей средств массовой информации
  11. III. Психологический анализ деятельности
  12. IV. Формы контроля за исполнением Административного регламента

Тифлопедагогу школьного учреждения необходимо вести следующую документацию:

1) Журнал первичного обследования.

2) Список обучающихся (заверяется директором школы).

3) Расписание коррекционных занятий (заверяется директором школы).

4) Журнал консультаций.

5) Перспективный (годовой) план работы учителя – дефектолога.

6) Тематическое планирование.

7) Журнал посещаемости (классный журнал).

8) Индивидуальная карта развития обучающегося.

Журнал первичного обследования обучающихся

Журнал первичного обследования обучающихся классов «Охраны и развития зрения» МОУ СОШ № ….

учитель – дефектолог………………………………..

№ п/п Ф.И. обучаю-щегося Класс Дата обследования Уровень зритель-ного восприя-тия Принятые меры Приме-чание
взят на учёт зачислен на занятия вы-пу-щен
1.                

Список обучающихся

Утверждаю

Директор МОУ№ __

__________Ф.И. директора

«______» __________ 200..г.

 

Список обучающихся,

зачисленных на коррекционные занятия к учителю - дефектологу

на 200..-200..учебный год

 

№ п/п Фамилия, имя Класс Домашний адрес
1.      

Расписание коррекционных занятий.

Утверждаю

Директор МОУ № __

__________Ф.И. директора

«______» __________ 200..г.

 

Примерное расписание коррекционных занятий на 200.. – 200.. учебный год

Учитель-дефектолог (Ф.И.О.)_______________________

Дни недели Часы работы Группы
  Понедельник 11.00-11.40 12.00-12.40 13.00-13.40 14.00-15.00 Группы формируются с учётом зрительного заболевания.
  Вторник 11.00-11.40 12.00-12.40 13.00-13.40 14.00-15.00  
  Среда 11.00-11.40 12.00-12.40 13.00-13.40 14.00-15.00  
  Четверг 11.00-11.40 12.00-12.40 13.00-13.40 14.00-15.00    
  Пятница 11.00-11.40 12.00-12.40 13.00-13.40 14.00-15.00  

Влажная уборка: 12.40 - 13.00

14.40 - 15.00

 

Журнал консультаций

Журнал консультаций

№ п\п Список участников Дата проведения Форма и содержание мероприятий Приме-чание, рекомен-дации
1.        

 

III. Логопедическое сопровождение

Образовательного процесса

1. Примерный годовой перспективный план работы

Учителя- логопеда МОУ СОШ

Учебный год

Коррекционно-развивающая работа


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)