 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Четверг 26.02.2015
|
Читайте также: |
| Отрезок дня | Содержание педагогической работы | Инд. работа | Орг-я разв. среды для самостоятельной деят.детей. |
| утро | Работа по математике (обводка, штриховка, зарисовка медиаторов, ориентировка на листе) П.м.№16 П.с.№4 | Развитие речи: повторение название месяцев с Вадимом и Данилом Р.ч.№5 | Сопровождение сам.игровой деят. – Выложить раскраски по теме проекта, карандаши, трафареты |
| С-р игра: «Собираемся на з прогулку» - развивать и обогащать сюжет игры, правильно одевать куклу на прогулку, закреплять названия деталей одежды. С.и№1 | |||
| Подготовка к завтраку | Ситуация общения – Беседа о том, для чего нужно улыбаться.Р№1,5 | Хозяйственно-бытовой труд – Выполнение трудовых поручений с Кириллом и Севой С.т№1 | Самостоятельное выполнение правил поведения: помогать товарищам, не ссориться в умывальном комнате |
| Подг. к прогулке | Ситуация общения – беседа о красоте. Что такое красота? Р№1,5 | Развитие мелкой моторики, с Димой через застегивания замочков Ф.з.№2 | КГН - наведение порядка в кармашках шкафчика для одежды |
| Про- гулка | Наблюдение за транспортом (какие машины можно увидеть) | Физическая культура – развитие гибкости – специальные упражнения на гибкость с партнером, наклоны. Повороты и т.д. Ф.№11 | Сопровождение самостоятельной игровой деятельности детей – Предложить воспользоваться для игр выносным материалом, который дети для себя приготовили до прогулки |
| Физкультурные упражнения по рекомендации инструктора по физкультуре Ф№4 С.б.№1 | |||
| Подвижная игра: «Ловишки-перебежки» Ф.№10 | |||
| Коллективная трудовая деятельность– покормитьптичек, засыпать корм в кормушку С.т.№1 С.т.№2 | |||
| Подготовка к обеду | Словесная игра – «Доброе…» (подбери существительные) Р№12 | Воспитывать бережное отношение к хлебу Софья, Даша К. | Самостоятельное совершенствование навыков еды |
| Подг. ко сну | Работа с книгой – чтение сказки Ш.Перро «Золушка» Р.ч.№3 | Соблюдать правила полоскания рта после еды, Алина Ф.з.№3 | Аккуратно складывать вещи, помогать друг другу |
| Вечер | Аппликация «Открытка для мамочки»Парамонова 6-7 лестр.660 Х.№8,10 Х.т.№6 | Проведение гимнастики для глаз с Яшей Ф.з.№15 | Предложить детям различные виды конструктора, строитель, мелкие игрушки для обыгрывания (по теме проекта) |
| Развивать самостоятельность в организации игр; находить себе занятие по интересам, организовывать игровое взаимодействие. С.и.№1 С.т.№1 | |||
| Веч.пр. | Спортивные игры в группе: хоккей, дартс, игры с мячами и т.д. Ф.№12 | ||
| НОД | 1. Художественное творчество №23 рисование по представлению «Мы с мамой улыбаемся» Парамонова 6-7 лет стр.657 Х.№1,4,6 Х.т.№6,7 Х.му.№5 2. Конструирование бумаги №23 «Украшение для мамы» Парамонова 6-7 лет стр. 646 Парамонова 6-7 лет Х.№8,9,10 Х.к.№ Х.т.№3,5 3. Физическая культура №43 Сауна Индивидуальные занятия с учителем дефектологом |
Пятница 27.01.2015
| Отрезок дня | Содержание педагогической работы | Индивидуальная работа | Организация разв. среды для самостоятельной деят.детей. |
| утро | Чтение глав из книги«Что такое хорошо, что такое плохо» Р.№1 | Развитие речи – Проведение пальчиковую гимнастику с Софьей и Тимофеем Ф.з.№16 | Сопровождение самостоятельной игровой деятельности детей – Выставить интеллектуальные игры: «математический планшет», «Кубики Хамелеон», «Локика» |
| Трудовые поручения: протираем полки шкафов – учить использовать свои трудовые навыки для наведения порядка. С.т.№6,7 | |||
| Подг. к завтраку | Развитие речи – подготовка к весеннему празднику (повторение стихотворении)Р№10 | Дежурство по столовой Ф.з.№4 | КГН- Самостоятельно приводить свой внешний вид в порядке «Свет мой зеркальце скажи» |
| Подготовка к прогулке | Ситуация общения – беседа о том, какие подарки хотели бы сделать своим мамамР№1 | соблюдать правила индивид-го пользования вещами Настя и Лиза Ф.з.№2 | Уметь договариваться |
| Про- гулка | Наблюдение за животными и птицами на территории детского сада (холодно ли им, что едят, как спасаются от холода ) П.и№8,11 | Слепить фигуру с Кириллом и Эльвиной Х.№10 | Деятельность детей с зимним инвентарем: лопаты, санки, ледянки |
| Народная игра «В снежную башню» Парамонова 6-7 лет стр. 519 С.и.№8 | |||
| Подвижная игра«Догони свою пару» Ф.№10 | |||
| Подг. к обеду | Ситуация общения – обсуждение пословиц по теме проекта Р.№5 | Учить Данила и Геру красиво и правильно накрывать на стол Ф.з№4 | Сохранять правильную осанку за столом |
| Подг. ко сну | Работа с книгой – чтение рассказа Н. Артюховой «Трудный вечер» Р.ч.№3 | Даша Е. оказывать помощь товарищу С.т.№2 С.с.№6 | Аккуратно и красиво расправлять кроватки, складывать покрывало |
| Ве чер | Развлечение в группе - просмотр мультфильма «Золушка» пение песен, танцевальные движения Х.м.№7, 12 | Хозяйственно-бытовой труд – Выполнение трудовых поручений с Алиной и Софией С.т.№1 | Создать условия для музыкально-художественной деятельности: музыкальные и шумовые инструменты, занавес, костюмы |
| Веч.пр. | Упражнения в передвижениях с техническими средствами (санки, ледянки, лыжи) Ф.№4 | ||
| НОД |
|
Поиск по сайту: