АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Подготовка и проведение открытого мероприятия в форме методического семинара

Читайте также:
  1. II. Классификация таза по форме сужения.
  2. II. Организация и проведение учебно-ознакомительной практики
  3. II. Первоначальная подготовка
  4. II. Подготовка к основной учебно - познавательной деятельности.
  5. III. Нормы, свойственные и устной, и письменной форме речи
  6. III. ОРГАНИЗАТОРЫ МЕРОПРИЯТИЯ
  7. III. ОРГАНИЗАТОРЫ МЕРОПРИЯТИЯ
  8. III. ОРГАНИЗАТОРЫ МЕРОПРИЯТИЯ
  9. III. ОРГАНИЗАТОРЫ МЕРОПРИЯТИЯ
  10. III. Организационно-технические мероприятия по досмотрам
  11. III. Ошибки, свойственные и устной, и письменной форме речи
  12. IV. Профессиональная служебная и физическая подготовка

Цель:Оценка уровня сформированности профессиональных педагогических компетенций.

Задача педагога:в ходе проведения открытого мероприятияпродемонстрироватьвладениематериаломв выбранной образовательной областии достаточный уровень сформированности педагогических компетенций, позволяющихемуэффективнорешать педагогическиезадачи.

Общие требованиякоформлению технологической карты:

Организационная деятельность инструктора – методиста должна быть связана с созданием условий для реализации образовательной программы организации. Методический семинар может реализовывать следующие цели: освоение современных образовательных технологий, распространение передового педагогического опыта внутри образовательной организации, ознакомление педагогов с современными методиками диагностирования, анкетирования, социометрии среди воспитанников и их родителей и т.д..

Технологическая карта предполагает отражение основных этапов проведения методического семинара:вводная часть, основная часть, заключительная часть.Приподготовке технологической картыпедагогможет изменить структуру семинарав соответствии со своим индивидуальным видением егопостроения.

В ходе подготовки технологической карты педагогу необходимо раскрыть:

- структуру и содержание методического семинара,

- сформулировать цели и задачи отдельных этапов,

- продемонстрировать владение методами и приемами мотивации и организации совместной деятельности,

Основные этапы деятельности и их содержание представлены в предлагаемой схеме технологической карты.

Обязательной частью подготовки открытого мероприятия является оформление проекта самоанализа.

Цель подготовки проекта самоанализа - показать сформированность у педагогического работника следующих компетенций:

- владение методами работы с коллективом;

- умение вносить изменения в существующие дидактические и методические материалы с целью достижения планируемых результатов;

- использование самостоятельно разработанных программных, методических или дидактических материалов образовательной области;

- умение аргументировать предлагаемые им решения;

- умение адекватно изменять стратегию действий в случае, если не удается достичь поставленных целей;

- владениеметодами организации индивидуальной и совместной деятельности педагогов, направленной на решение поставленныхцелейи задач;



- способность устанавливать отношения сотрудничествасколлегами,умениевестиснимидиалог


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.006 сек.)