АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лист самооценки педагогической деятельности преподавателя

Читайте также:
  1. I. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КПРФ, ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПАРТИИ
  2. II. Подготовка к основной учебно - познавательной деятельности.
  3. II. Предмет деятельности Товарищества
  4. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА
  5. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  6. III — потеря сознания и нарушение сердечной деятельности или
  7. III. Обеспечение деятельности аккредитованных представителей средств массовой информации
  8. III. Психологический анализ деятельности
  9. PR-технологии в коммерческой деятельности
  10. Авеста – священная книга зороастризма; религиозная книга, возникшая в 1-вом тысячелетии до н. э во времена легендарной деятельности Заратуштры..
  11. Алгоритм тандемной деятельности.
  12. Анализ взаимосвязи уровня социального интеллекта и самооценки в подростковом возрасте
№ п/п Утверждения для оценивания          
1.Компетентностьвобластиличностныхкачеств
1. Всеобучающиеся безбоязненнообращаютсяко мнезапомощью, столкнувшись с трудностямиврешениитого илииноговопроса          
2. Я умеюсмотреть на ситуацию с точкизрения другихидостигать взаимопонимания          
3. Я умею поддержать обучающихсяиколлегпо работе          
4. Я умею находить сильные стороны иперспективы развитиядля каждого обучающегося          
5. Я умеюанализироватьпричины поступковиповеденияобучающихся          
6. Я обладаюширокимкругозором,легкоподдерживаюразговорынаразличные темы          
7. Мое поведение ивнешнийвидсоответствуютэтическимнормам          
8. Я осведомленобосновныхсобытияхиизмененияхсовременнойсоциальной жизни          
9. Я обладаюпедагогическимтактом, деликатенвобщении          
10. Мои высказыванияпостроены грамотноидоступнодляпонимания, отличаюсьвысокойкультуройречи          
11. Я умеюорганизовывать своюдеятельностьи деятельностьобучающихсядля достижениянамеченныхцелейурока          
12. Мое рабочее пространствохорошо организовано          
  Сумма баллов S1  
  Среднее значение (S1ср= S1/12)  
2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
1. Я умеюформулировать целиизадачина основе темыурока          
2. Я умею конкретизировать цельурока до комплекса взаимосвязанныхзадач          
3. Я умеюформулировать критериидостижения целейурока          
4. Я умеюдобиваться пониманияобучающимисяцелейизадач урока          
5. Я умеюсоотнестирезультатыобученияс поставленнымицелями          
6. Я умеювовлечь обучающихсяв процесс постановкицелейизадачурока          
7. Я предлагаюобучающимсяназвать результаты деятельностинауроке и способы ихдостижения          
8. Я предлагаюобучающимсясамостоятельносформулировать цельурока в соответствиисизучаемойтемой          
9. Спрашиваю,какобучающиеся поняли целиизадачиурока          
10. Обучающиеся принимаютучастие вформулировании целейизадачурока          
11. Я умеюформулировать критериидостижения целейурока          
12. Я умеюдобиваться пониманияобучающимисяцелейизадач урока          
  Сумма баллов S2          
  Среднее значение (S2ср= S2/12)          
3. Компетентность в области мотивации учебной деятельности
1. Выстраиваю деятельность на уроке с учетом уровня развитияучебной мотивации          
2. Владеюбольшимспектром материаловизаданий, способныхвызвать интерес обучающихсякразличнымтемам преподаваемогопредмета          
3. Используюзнанияобинтересахипотребностяхобучающихсяв педагогическойдеятельности          
4. Я умеюсоздавать доброжелательнуюатмосферунауроке          
5. Обучающиесяудовлетворены образовательнойдеятельностью,выстраиваемой мною:содержание, методы, результаты.          
6. Я умеютактивизировать творческие возможностиобучающихся          
7. Демонстрируюпрактическое применениеизучаемого материала          
8. Поощряю любознательность обучающихся, выходза рамкитребований программы приподготовкешкольныхзаданий          
9. Даювозможностьобучающимсясамостоятельноставитьирешатьзадачис высокойстепеньюсвободыиответственности          
10. Создаю условиядлявовлеченияобучающихсявдополнительныеформы познанияпопредмету:олимпиады, конкурсы, проектыит.д.          
11. Я умеювызвать интересуобучающихсяксвоемупредмету          
12. Отмечаюдажесамыймаленькийуспехобучающихся          
  Сумма баллов S3          
  Среднее значение (S3ср= S3/12)          
4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
1. Своевременновношукоррективывметодыпреподаваниявзависимостиот сложившейсяситуации          
2. Применяемыеметодысоответствуютцелямизадачамобучения,содержанию изучаемойтемы          
3. Применяемыеметодысоответствуютимеющимсяусловиямивремени, отведенномуна изучение темы          
4. Владеюсовременнымиметодамипреподавания          
5. Обоснованно используюна уроках современные информационно- коммуникативные технологии          
6. Ориентируюсь в социальной ситуации группы, знаю и учитываю взаимоотношенияобучающихся          
7. Хорошо знаю Конвенцию оправахребенкаидействуювсоответствиисэтим документом          
8. Систематическианализируюуровеньусвоения учебногоматериала и развитияобучающихсянаосновеустныхиписьменныхответов,достигнутых результатов идр.диагностическихпоказателей          
9. Имею«банк»различныхучебных заданий,ориентированныхнаобучающихся с различнымииндивидуальнымиособенностями          
10. Подготовленные мною характеристики обучающихся отличаются хорошим знанием индивидуальныхособенностей, обоснованностьюсуждений          
11. Приподготовкекурокам используюдополнительныематериалыпопредмету (книги для самообразования, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы)          
12. Впроцессеформированияновыхзнанийопираюсьназнанияобучающихся, полученные имиранееприизучении другихпредметов          
  Сумма баллов S4          
  Среднее значение (S4ср= S4/12)          
5. Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений
1. Знаю основные нормативныедокументы, отражающие требованияк содержаниюи результатамучебнойдеятельности попредмету,учебникии УМКпопреподаваемому предмету,допущенныеили рекомендованные МинобрнаукиРФ          
2. Могупровести сравнительный анализ учебных программ, УМК, методических материалов по преподаваемому предмету, выявить ихдостоинстваинедостатки          
3. Обоснованновыбираюучебникииучебно-методическиекомплексыпо преподаваемомупредмету          
4. Моя рабочая программа предполагаетрешение воспитательныхзадач          
5. Моя рабочаяпрограммасоставлена с учетомнормативныхтребований, темпаусвоенияматериала,преемственностиидр.моментов,повышающихее обоснованность          
6. Вношуизменения в дидактические и методические материалы с целью достижениявысокихрезультатов          
7. Мои самостоятельноразработанныепрограммные, методические и дидактические материалы попредметуотличаются высокимкачеством          
8. Продуктивноработаювсоставерабочихгрупп,разрабатывающихи реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы          
9. Выступаю передколлегамисинформациейо новыхпрограммных, методических и дидактических материалах, участвую в конкурсах профессиональногомастерства          
10. Провожуобоснованиеэффективностиреализуемой рабочейпрограммы, новыхметодическихидидактическихматериалов          
11. Я умею пересмотреть своерешениеподвлияниемситуацииилиновыхфактов          
12. Учитываюмнение родителей, коллег, обучающихсяприпринятиирешений          
  Сумма баллов S5          
  Среднее значение (S5ср= S5/12)          
6. Компетентность в области организации учебной деятельности
1. Я умеюустанавливать отношения сотрудничества с обучающимися, вести с нимидиалог          
2. Я умеюразрешать конфликты оптимальнымспособом          
3. Я умею насыщать общение с обучающимися положительными эмоциями и чувствами          
4. Я умеювыстраиватьотношениясотрудничествасколлегами,проявляетсебя как членкоманды при разработке и реализации различных мероприятий, проектов, программ.          
5. Я умеюсоздавать рабочуюатмосферунауроке, поддержать дисциплину          
6. Используюметоды, побуждающие обучающихсясамостоятельнорассуждать          
7. Формирую уобучающихсянавыки учебнойдеятельности          
8. Излагаюматериалв доступнойформев соответствии с дидактическими принципами          
9. Я умею организовывать обучающихся для достижения запланированных результатовучебнойдеятельности          
10. Я умеюорганизовыватьобучающихсядляпоискадопол-нительнойинформации, необходимойприрешенииучебнойзадачи(книги,компьютерныеимедиа- пособия, ЦОР).          
11. Учитываю возрастныеииндивидуальныеособенностиобучающихся при оценивании          
12. Аргументируюоценки, показываю обучающимся их достижения и недоработки          
  Сумма баллов S6  
  Среднее значение (S6ср= S6/12)  
  Итоговое среднее значение ((S1ср + S2ср + S3ср + S4ср + S5ср + S6ср)/6)    
               

 


 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)