 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Лист самооценки педагогической деятельности преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности
| № п/п | Утверждения для оценивания | ||||||
| 1.Компетентностьвобластиличностныхкачеств | |||||||
| 1. | Всеобучающиесябезбоязненнообращаютсяко мнезапомощью, столкнувшись с трудностямиврешениитого илииноговопроса | ||||||
| 2. | Я умеюсмотреть на ситуацию с точкизрения другихидостигать взаимопонимания | ||||||
| 3. | Я умею поддержать обучающихсяиколлегпо работе | ||||||
| 4. | Я умею находить сильные стороны иперспективы развитиядля каждого обучающегося | ||||||
| 5. | Я умеюанализироватьпричины поступковиповеденияобучающихся | ||||||
| 6. | Я умею организовать свою деятельность и деятельностьобучающихся и педагоговдля достижениянамеченныхцелейдеятельности | ||||||
| 7. | Я умею оптимально организовать рабочее пространство | ||||||
| 8. | Конструктивно реагирую на ошибкиитрудности, возникающие впроцессе реализациипедагогическойдеятельности | ||||||
| 9. | Своевременновношукоррективывнамеченныйпланурокавзависимостиот сложившейсяситуации | ||||||
| 10. | Сохраняюсамообладаниедаже вситуацияхс высокойэмоциональной нагрузкой | ||||||
| 11. | Владею информациейобосновныхсобытияхиизмененияхсовременнойсоциальной жизни | ||||||
| 12. | Обладаюпедагогическимтактом, деликатенвобщении | ||||||
| Сумма баллов S1 | |||||||
| Среднее значение (S1ср= S1/12) | |||||||
| 2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности | |||||||
| 1. | Я умею обоснованно ставить цели обучения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся | ||||||
| 2. | Я умею ставить цели по организации ГО в соответствии с нормативной базой и потребностями ОО | ||||||
| Корректирую цели и задачи деятельности на уроке в зависимости от готовности обучающихся к освоению материала урока | |||||||
| 4. | Знаю и учитываю уровень обученности и развития обучающихся при постановке целей и задач урока | ||||||
| 5. | Я умеювовлечь обучающихсяв процесс постановкицелейизадачурока | ||||||
| 6. | Предлагаюобучающимсяназвать результаты деятельностинауроке и способы ихдостижения | ||||||
| 7. | Предлагаюобучающимсясамостоятельносформулировать цельурока в соответствиисизучаемойтемой | ||||||
| 8. | Спрашиваю,какобучающиеся поняли целиизадачиурока | ||||||
| 9. | Обучающиеся принимаютучастие вформулировании целейизадачурока | ||||||
| 10. | Я умеюформулировать целиизадачина основе темыурока | ||||||
| 11. | Я умею конкретизировать цельурока до комплекса взаимосвязанныхзадач | ||||||
| 12. | Я умеюдобиваться пониманияобучающимисяцелейизадач урока | ||||||
| Сумма баллов S2 | |||||||
| Среднее значение (S2ср= S2/12) | |||||||
| 3. Компетентность в области мотивации учебной деятельности | |||||||
| 1. | Выстраиваю деятельность на уроке с учетом уровня развития учебной мотивации | ||||||
| 2. | Владеюбольшимспектром материаловизаданий, способныхвызвать интерес обучающихсякразличнымтемам преподаваемогопредмета | ||||||
| 3. | Используюзнанияобинтересахипотребностяхобучающихсяв педагогическойдеятельности | ||||||
| 4. | Я умеюсоздать доброжелательнуюатмосферунауроке | ||||||
| 5. | Обучающиесяудовлетворены образовательнойдеятельностью,выстраиваемой мною:содержание, методы, результаты идр. | ||||||
| 6. | Я умеювызвать интересуобучающихсяксвоемупредмету | ||||||
| 7. | Отмечаюдажесамыймаленькийуспехобучающихся | ||||||
| 8. | Демонстрируюуспехиобучающихсяродителям | ||||||
| 9. | Демонстрируюуспехиобучающихсяодноклассникам | ||||||
| 10. | Я умеюдифференцировать задания так, чтобыученики почувствовалисвой успех | ||||||
| 11. | Даювозможностьобучающимсясамостоятельноставитьирешатьзадачис высокойстепеньюсвободыиответственности | ||||||
| 12. | Создаю условия для вовлечения обучающихсяв дополнительные формы познанияпопредмету:олимпиады, конкурсы, проектыит.д. | ||||||
| Сумма баллов S3 | |||||||
| Среднее значение (S3ср= S3/12) | |||||||
| 4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности | |||||||
| 1. | Своевременновношукоррективывметодыпреподаваниявзависимостиот сложившейсяситуации | ||||||
| 2. | Применяемые мною методысоответствуютцелямизадачамобучения,содержанию изучаемойтемы | ||||||
| 3. | Применяемые мною методысоответствуютимеющимсяусловиям ивремени, отведенномуна изучение темы | ||||||
| 4. | Владеюсовременнымиметодамипреподавания | ||||||
| 5. | Обоснованно используюна уроках современные информационно- коммуникативные технологии | ||||||
| 6. | Ориентируюсь в социальной ситуации класса, знаю и учитываю взаимоотношенияобучающихся, коллег | ||||||
| 7. | Хорошо знаю Конвенцию оправахребенкаидействуювсоответствиисэтим документом, законодательство в области ГО и ОТ | ||||||
| 8. | Систематическианализируюуровеньусвоенияучебногоматериала и развитияобучающихсянаосновеустныхиписьменныхответов,достигнутых результатов идр.диагностическихпоказателей | ||||||
| 9. | Имею«банк»различныхучебных заданий,ориентированныхнаобучающихся с различнымииндивидуальнымиособенностями | ||||||
| 10. | Подготовленные мною характеристики обучающихся отличаются хорошим знанием индивидуальныхособенностей, обоснованностьюсуждений | ||||||
| 11. | Веду учет военнообязанных | ||||||
| 12. | Добиваюсьвысокихрезультатов попреподаваемомупредмету | ||||||
| Сумма баллов S4 | |||||||
| Среднее значение (S4ср= S4/12) | |||||||
| 5. Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений | |||||||
| 1. | Знаюосновные нормативныедокументы,отражающиетребованияк содержаниюи результатамучебнойдеятельности попредмету,учебникии УМКпопреподаваемому предмету,допущенныеили рекомендованные МинобрнаукиРФ | ||||||
| 2. | Могупровести сравнительный анализ учебных программ, УМК, методических и дидактических материалов по преподаваемому предмету, выявить ихдостоинстваинедостатки | ||||||
| 3. | Обоснованновыбираюучебникииучебно-методическиекомплексыпо преподаваемомупредмету | ||||||
| 4. | Моя рабочая программа предполагаетрешение воспитательныхзадач | ||||||
| 5. | Моя рабочаяпрограммасоставлена с учетом нормативныхтребований, темпаусвоенияматериала,преемственностиидр.моментов,повышающихее обоснованность | ||||||
| 6. | Вношуизменения в дидактические и методические материалы с целью достижениявысокихрезультатов | ||||||
| 7. | Самостоятельноразработанныемноюпрограммные,методическиеи дидактические материалы попредметуотличаютсявысокимкачеством | ||||||
| 8. | Продуктивноработаювсоставерабочихгрупп,разрабатывающихи реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы, Годовой план ОО | ||||||
| 9. | Выступаюпередколлегамисинформациейо новыхпрограммных, методических и дидактических материалах, участвую в конкурсах профессиональногомастерства | ||||||
| Провожуобоснованиеэффективностиреализуемойрабочейпрограммы, новыхметодическихидидактическихматериалов, отчетность по установленной форме, в т.ч. с использованием электронных форм документооборота | |||||||
| 11. | Поощряювысказыванияивыслушиваюмненияобучающихся,дажееслиони расходятсяс моей точкойзрения | ||||||
| 12. | Коллегипоработеиспользуют мои предложенияпоразрешению актуальныхвопросовшкольнойжизни | ||||||
| Сумма баллов S5 | |||||||
| Среднее значение (S5ср= S5/12) | |||||||
| 6. Компетентность в области организации учебной деятельности | |||||||
| 1. | Используюметоды, побуждающие обучающихсясамостоятельнорассуждать, формирую уобучающихсянавыки учебнойдеятельности | ||||||
| 2. | Я умеюорганизоватьобучающихсядляпоискадополнительнойинформации, необходимойприрешенииучебнойзадачи(книги,компьютерныеимедиа- пособия,цифровые образовательныересурсы идр.) | ||||||
| 3. | Я умею организовать занятия по ГО с педагогами, способствует функционированию ОО при возникновении ЧС, проводить командно-штабные, тактико-специальные учения по ГО | ||||||
| 4. | Способствую совершенствованию учебно-материальной базы, умеет организовать обучающихся и педагогов для достижения запланированных результатовдеятельности | ||||||
| 5. | Я умею обеспечить соблюдение обучающимися правил безопасности по ОБЖ и допризывной подготовки | ||||||
| 6. | Учитываю возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при оценивании | ||||||
| 7. | Аргументируюоценки, показываю обучающимся их достижения и недоработки | ||||||
| 8. | Применяюразличные методы оцениванияобучающихся | ||||||
| 9. | Я умеюсочетатьметодыпедагогическогооценивания,взаимооценкии самооценкиобучающихся | ||||||
| 10. | Способствуюформированию навыковсамооценки учебнойдеятельности. | ||||||
| 11. | Я умеюразрешать конфликты оптимальнымспособом | ||||||
| 12. | Я умею насыщать общение с обучающимися положительными эмоциями и чувствами | ||||||
| Сумма баллов S6 | |||||||
| Среднее значение (S6ср= S6/12) | |||||||
| Итоговое среднее значение ((S1ср + S2ср + S3ср + S4ср + S5ср + S6ср)/6) | |||||||
Поиск по сайту: