Рефераты. 24. Физиологические основы темперамента: современные исследования

24. Физиологические основы темперамента: современные исследования.

25. Учения о темпераменте: исторический обзор.

26. Особенности соотношения темперамента и успешности деятельности.

27. Темперамент и способности.

28. Темперамент и характер.

29. Связь темперамента с основными свойствами личности.

30. Типология характеров: общие основания для построения (Э. Кречмер, Э. Фромм и К. Юнг и др.).

31. Система акцентуированных характеров подростков (А.Е. Личко).

32. Экстраверсия – интроверсия как черты характера.

33. Характер и защитные механизмы личности.

34. Характер и воля.

35. Характер и мотивация поведения.

36. Психосоциотипы и психогеометрическая типология характеров.

37. Роль труда в формировании характера.

38. Характерный мышечный панцирь как фактор препятствующий развитию личности.

39. Теории способностей: исторический обзор.

40. Близнецовый метод в исследовании способностей.

41. Основные этапы развития способностей.

42. Особенности семейного воспитания и развитие способностей.

43. Одаренность. Талант. Гениальность.

44. Свойства нервной системы человека и развитие способностей.

45. Природа индивидуально-психологических различий людей в способностях.

46. Межполовые индивидуальные различия людей в способностях.

Литература:

23. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.

24. Вайнштейн, Л.А. Общая психология. Учебное пособие / Л.А. Вайнштейн, В.А. Поликарпов, И.А. Фурманов, Е.А. Трухан. – Минск: Тессей, 2005.

25. Вечорко, Г.Ф. Основы психологии и педагогики: ответы на экзаменац. вопр. / Г.Ф.Вечорко. – Минск: ТетраСистемс, 2007. – 160 с.

26. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

27. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., Юрайт, М., 2001

28. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. – М.: Мир, 1992.

29. Крысько, В.Г. Психология и педагогика: Курс лекций / В.Г. Крысько. – 3-е изд. – М.: Омега-Л., 2005. – 336 с.

30. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Схемы и комментарии. -Москва: Владос - Пресс, 2001.

31. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2000.

32. Мерлин В.С. Психология индивидуальности/ Под ред. Е.А. Климова. – М.: Изд-во «Ин-т практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК» 1996. – 448 с.

33. Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М: Изд-во МГУ, 1982.

34. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии //Сост. и ком. Послесловия А.В.Брушлинский, К.А.Абульханова-Славская. – СПб: Питер Ком, 1998.

35. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1997.

36. Столяренко ЛД., Самыгин с.и. Психология: 100 экзаменационных ответов. - Москва: Март, 2006.

37. Столяренко Л.Д. Психология: Учебник для вузов. – Спб.: Лидер, 2007.

38. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. - Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2000.

К семинару №8 по теме:

«Межличностные отношения и общение»

Вопросы для обсуждения:

1. Классификация социально-психологических явлений.

2.Понятие межличностных отношений. Уровни межличностных отношений.

3.Общение как социально-психологический феномен, его виды, уровни и функции.

4.Понятие о коммуникации. Вербальные и невербальные средства общения.

5.Интерактивная сторона общения.

6.Социально-психологическая перцепция и ее механизмы. Понятие каузальной атрибуции.

Поиск по сайту: