АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Конкретно Универсально

Читайте также:
  1. E. интерпретирование аналитических результатов по конкретно заданным вопросам правоохранительных органов или суда.
  2. Абстрактно-чувственное, конкретно-рациональное и конкретно-историческое
  3. Абстрактный труд и конкретно-историческое единство становления предыстории
  4. Анализ конкретной ситуации студентом
  5. Аудиторская процедура - порядок и последовательность действий аудитора для получения необходимых аудиторских доказательств на конкретном участке аудита.
  6. Величина спроса – это максимальное количество конкретного товара, которое согласен купить отдельный покупатель в единицу времени при определенных условиях.
  7. Возникновение зрительного образа на экране. Попытка конкретного примера
  8. ВЫБОР ЛИНИИ ДВИЖЕНИЯ В КОНКРЕТНОМ ПРЕПЯТСТВИИ
  9. Г) злочин – це конкретно суспільне небезпечне діяння; склад злочину – юридичне поняття про злочин певного виду.
  10. Гіпотеза у конкретному соціологічному дослідженні
  11. Для примера оформления данной лабораторной работы приведен расчет задания на конкретном примере.
  12. Етапи конкретного соціологічного дослідження

(пессимистично) (оптимистично)

«Я соображаю «Я вообще соображаю».

в математике». «Мой маклер знает

«Мой маклер сведущ. Уолл-стрит».

в нефтяных акциях». «Я обаятелен».

«Она считала меня

обаятельным».

Оцените численно свой оптимизм с позиций широты для хороших событий, выбрав данные для вопросов с мар­кировкой «PvG»: 6, 7, 28, 31, 34, 35, 37 и 43.

Каждый ответ с пометкой 0 — пессимистичный (кон­кретный). Интересно, какой ответ вы дали на вопрос 35 о своей реакции на благодарность друга за помощь: «Мне нравится помогать ему в трудные времена» (конкретно и пессимистично) или «Я забочусь о людях» (универсальный и оптимистичный)?

Подсчитайте сумму и напишите ее на строке, помечен­ной «PvG».


Объясняя неудачу 79

Сумма 7 или 8 — весьма оптимистично;

6 — умеренно оптимистично;

4 или 5 — промежуточная ситуация;

3 — умеренно пессимистично;

О, 1 или 2 — весьма пессимистично.

СУЩНОСТЬ НАДЕЖДЫ

Надежда всегда была сферой деятельности проповедни­ков, политиков и торгашей. Концепция стиля объяснения позволяет сделать ее предметом исследования в лаборато­рии, где ученые могут разложить ее на составные элемен­ты, чтобы понять, как она функционирует.

Обладаем мы надеждой или нет зависит от двух кате­горий нашего стиля объяснения: широты и постоянства. Искусство надежды состоит в том, чтобы суметь обнару­жить временные и конкретные причины неудачи. Времен­ный характер причины ограничивает чувство беспомощнос­ти во времени, а конкретный сводит беспомощность к кон­кретной, частной ситуации. Напротив, постоянные причины экстраполируют беспомощность далеко в будущее, а уни­версальные раздвигают ее границы в пространстве, вас ок­ружающем. Поиск постоянных и универсальных причин неудач — прямой путь к отчаянию.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)