АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методичні рекомендації для підготовки до іспиту

Читайте также:
  1. V. Програма підготовки
  2. VI. Методичні вказівки до виконання курсової роботи.
  3. Вибір та розрахунок обладнання для підготовки сировини до розпилювання.
  4. Висновки та рекомендації
  5. Вчиняє інші дії, необхідні для підготовки до судового розгляду.
  6. Для підготовки до підсумкового модульного контролю
  7. Для проведення іспиту з використанням комп’ютерів
  8. Для самостійної позааудиторної підготовки до заняття
  9. Для самостійної позааудиторної підготовки до заняття
  10. ДО ІСПИТУ
  11. ДО ІСПИТУ
  12. Економічні проблеми в період підготовки та здійснення реформи в 1861 р.

 

Питання до іспиту відображають весь матеріал лекцій та семінарських занять, а також включають деякі теми, що винесенні для самостійної роботи (як праило, це такі теми, що мають досить повне висвітлення у довідковій літературі але за браком аудиторних занять не розглядались викладачем). Оскільки іспит проходить письмово, рекомендуємо дотримуватись наступних вимог: відповідь повина бути представлена послідовними та аргументованими тезами; необхідно тримать увагу на сутти питання з урахуванням акцентів, виділених в його формулировке; не слід підміняти питання іншим, навіть якщо він близкий за змістом.

Якість і підсумковий результат Ваших відповідей також залежить від того, наскільки влучно Ви змогли вісловити свої міркування та наявність Вашого особистого розуміння сутти питання.

Питання до іспиту

1. Предмет, структура та функції філософського знання.

2. Співвідношення філософії та науки. Специфіка філософського та наукового знання.

3.Роль філософії у розвитку культури.

4.Символічне мислення та особливість філософського пізнання.

5. Проблема єдності та цілісності світу у ранній грецькій філософії.

6. Проблема кінцевого та бесконечного у ранній грецькій філософії.

7. Проблема самопізнання та визначення моральних принципів у філософії Сократа.

8.Сенс пізнання, особливості і роль методів пізнання у філософії Сократа.

9.Проблема узагальнення та сутті поняття у філософській концепції Платона.

10.Значення Платонівської концепції ідеального світу для формування принципів, норм наукового пізнання.

11. Раціональні основи Платонівської концепції ідеальної держави. Ідеальні моделі мислення і проблема утопії.

12. Проблема критерія істини у філософії Арістотеля.

13. Основи та структура логічного вчення Арістотеля.

14. Мета та способи пізнання у філософії Арістотеля.

15. Механістичний та телеологічний принципи мислення..

16. Поняття руху у вченні Арістотеля про природу.

17. Поняття метафізики. Філософія та метафізика.

18. Проблеми моралі у філософії епікурейців та стоїків.

19. Проблеми співвідношення онтології та гносеології.

20. Проблема співвідношення віри та розуму у філософії Середньовіччя.

21. Проблема розуміння вічності у концепції Августина Блаженого.

22. Сутність містицизму. Містицизм середньовічної філософії

23. Філософія Фоми Аквінського та її значення для схоластики..

24. Значення філософії епохи Відродження для формування нових задач наукового пізнання.

25.Задачі науки і проблема методу у філософії Нового часу.

26.Основи та норми наукового мислення у філософії Рене Декарта.

27. Ідея порядку та принцип універсалізму у класичному раціоналізмі.

28. Значення поняття субстанції у філософії Нового часу.

29. Поняття істини у філософських напрямках Нового часу

30. Раціоналізм та емпіризм як моделі пізнання. Співвідношення чуттєвого та раціонального у пізнанні.

31. Об’єктивізм та суб’єктивізм як напрямки пізнання.

32. Детермінізм та окказіоналізм у класичній філософії.

33. Механіцизм та органіцизм як настановленні пізнання у філософії Нового часу.

34. Матеріалізм та ідеалізм.

35.Скептицизм та агностицизм.

36.Філософська етика Г.Сковороди.

37. Трансцендентальний принцип філософії І.Канта.

38. Антиномії чистого розуму та проблема відношення глузду та розуму у пізнанні.

39. Проблема межі використання розуму у філософії І.Канта.

40.Трансцендентальний принцип етики І.Канта. Категоричний імператив.

41. Діалектичний метод у німецький класичний філософії (Фіхте, Шеллінг, Гегель). Діалектика та метафізика.

42. Раціоналістичний принцип розуміння історії у філософії Гегеля.

43. Матеріалістична діалектика у соціальній філософії К.Маркса.

44. Позитивізм та його різновиди: визначення вимог до раціонального пізнання та наукового мислення.

45.Мета і засоби пізнання у філософії життя (Ф.Ніцше, А.Бергсон).

46. Воля до влади та ідея надлюдини у філософської етики Ф.Ніцше.

47. Філософська думка на Україні у другій половині ХІХ поч. ХХ ст.

48. Філософська думка в Росії на рубежі ХІХ – ХХ ст.

49.Ірраціоналізм у філософії ХХ ст.

50. Проблема сенсу життя у філософії екзистенціалізму.

51. Похождення і сутність людини в філософської антропології.

52.Філософія мови у ХХ ст. Поняття знаку, символу, значення та сенсу.

53. Основні напрямки філософії постмодернізму.

54. Символічне та симулятивне мислення. Реальне та віртуальне у мисленні та культурі.

55. Поняття інтуїції та її роль в процесі пізнання (Р.Декарт, А.Берсон, Е.Гуссерль, М.Лоський).

56. Засоби розуміння свідомості у філософських концепціях ХХ ст..

57. Індивідуальна та суспільна свідомість. Форми суспільної свідомості.

58. Поняття свободи у класичній та сучасній філософії.

59. Філософські засади визначення понять простору та часу.

60. Статус ціностей у людському існуванні та поняття культури.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)