АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Для самостоятельной подготовки студентов к занятию. На основе источников и литературы проследите процессы образования политических партий

Читайте также:
  1. A. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
  2. BRITISH CLUB для студентов и взрослых (от 18 лет)
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. II. Рекомендации для студентов.
  6. III. Задания для самостоятельной работы
  7. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  8. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  9. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  10. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  11. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  12. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

На основе источников и литературы проследите процессы образования политических партий. Определите причины, обстоятельства и лидеров при возникновении и организации партий. Очень важно ознакомиться с программами и документами связанными с партийным строительством. Необходимо определить социальную структуру, цели, задачи, методы и средства политической борьбы. Расположите партии согласно политического спектра:

а) правые;

б) левые;

в) центр;

Или систематизируйте партии по направлениям деятельности т.е.:

а) либеральные;

б) леволиберальные;

в) праволиберальные;

г) патриотические и тд.

Очень важно обратить внимание на связь политических партий с зарубежными политическими организациями и правительствами, проводящими деструктивную деятельность по отношению к Российскому государству.

 

ТЕМА 5. Российская революция 1905-1907 гг.

Часа

ПЛАН

  1. Система социальных противоречий и расстановка политических сил накануне революции.
  2. Складывание революционной ситуации в Российской Империи к 1905 г.
  3. Объективные и субъективные причины революции.
  4. «Петиция рабочих и жителей Петербурга» 9 января 1905 г. И отношение к ней политических сил.
  5. «Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г.
  6. Проблеме периодизации революции 1905-1907 гг. Анализ и характеристика этапов революции.
  7. Причины поражения революции 1905-1907 гг.

 

Источники и литература

Ананьич Б.В., Ганелин Р.Ш. Кризис власти в России. Реформы и революционный процесс. 1905 – 1917 гг.// История СССР, 1991, № 2.

Бородин А.П. Государственный Совет России (1906-1917 гг.). Киров, 1999.

Бородин А.П. Реформа Государственного Совета 1906 г.// Вопросы истории, 1999, № 4-5.

Булдаков В.П. Имперство и российская революционность (критические заметки)// Отечественная история, 1997, № 1-2.

Вержбицкий В.Г. Революция 1905-1907 в России. – М.: Высшая школа, 1974.

Волобуев О.В. Идейно-теоретическая борьба по вопросам истории революции 1905-1907 гг. – М.: Высшая школа, 1984.

Иерусалимский Ю.Ю. К вопросу о периодизации высшего подъема первой российской революции в курсе Отечественной истории.// Дискуссионные вопросы российской истории. Арзамас, 1998.

Исаков И.А. Как началось «Кровавое воскресенье».//Вопросы истории, 1996, № 4.

Кара-Мурза С.Г. Советская цивилизация. Кн. 1. От начала до Великой победы/ С.Г. Кара-Мурза. – М.: ЭКСМО - Пресс, 2002.

Кожинов В. Загадочные страницы истории XX века. Книга первая, вторая./ В.Кожинов// Наш современник, № 1995-1996.

Кулетов С.В. Размышления о революции.//Отечественная история, 1996, № 5.

Ленин В.И. III Съезд РСДРП 12-27 апреля (25 апреля – 10 мая) 1905 г.// Полное собрание сочинений. Т. 10.

Ленин В.И. Две тактики социал- демократии в демократической революции.// Полное собрание сочинений. Т. 11.

Ленин В.И. Доклад о революции 1905 г. /Полн. Собр. Соч. Т.30

Новейшая история Отечества: XX век: Учебник для студентов высших учебных заведений: в 2 т./ Под редакцией А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. – М.: ВЛАДОС. 2002.

Новое о революции 1905-1907 гг. в России.// Под ред. Ю.Д. Морголиса.- Л.: Политиздат, 1989.

Платонов О.А. Терновый венец России. История Русского народа в XX веке. – М.: Родник, 1999.

Савельев А.А. Земство и власть. Арзамас, 1995. С. 95-223.

Семенов С.М. «Кровавое воскресенье» как исторический феномен.// Вопросы истории, 1991, № 6.

Тюкавкин В.Г., Щагин Э.М. Крестьянство России в период трех революций. - М.: Высшая школа, 1987.

Тютюкин С.В., Шелохаев В.В. Первая российская революция 1905 -1 07 гг.: предпосылки, задачи, расстановка политических сил.// Вопросы истории КПСС, 1991.

Хрестоматия по истории СССР, 1861 – 1917: Учебное пособие для пед. ин-в по спец. «История» / Сост. В.Ф. Антонов и др.; Под ред. В.Г. Тюкавкина – М.: Просвещение, 1990.

Шлихтер А.Г. Вопросы революции в России и некоторые теории общественной мысли. – М.: Просвещение, 1983.

Шульгин В.В. Дни 1920 г.: Записки. – М.: Политиздат, 1989.

Яровой И.Е. 1905-1907 гг.: проблемы политического выбора в условиях революции.//Дискуссионные вопросы российской истории. Арзамас, 1995.

 

Методические указания и контрольные вопросы для самостоятельной подготовки студентов к занятию

Приступая к изучению первой российской революции, определите, прежде всего, понятие революции, как качественного скачка в развитии общества в целом и как политического переворота. Какова между ними взаимосвязь? По мнению современников того времени, а также исследователей, Россия в начале ХХ века представляла собой «узел противоречий». Исходя из этого, попытайтесь сделать выводы об объективности революционного процесса в России начала ХХ века. Необходимо раскрыть объективные противоречия, сложившиеся в стране к 1905 г., которые основывались на глобальном конфликте феодальных отношений и капиталистической модернизации. Раскройте всю систему социальных противоречий. Нужно показать и наличие субъективных факторов, которые привели российское общество к революционной ситуации и революционному кризису.

Расскажите историю появления «Петиции», определите ее авторов, выявите структуру документа, систематизируйте предъявляемые в ней требования, определите, интересы каких сил она выражала, и какое отношение к ней было со стороны общественности. На основе источников и литературы ответьте на вопросы: почему мирное шествие превратилось в кровавое событие? Кто несет за это политическую ответственность (т.е. кому было выгодно, чтобы шествие закончилось именно таким образом)?

Шестой вопрос посвящен проблеме периодизации российской революции, который в исторической литературе носит дискуссионный характер. Определите количественные критерии таких понятий, как «подъем революционного движения», «высший этап революции», «спад революционного движения». Подробно проанализируйте события каждого этапа. В исторической литературе существует несколько точек зрения о высшем этапе революции в России. Первая точка зрения связана с тем, что высший этап революции следует относить к 17 октября 1905 г. (она сформулирована либеральной общественностью). Вторая точка зрения, предложенная Лениным, заключается в том, что высший подъем революции приходиться на декабрьское вооруженное восстание в Москве. Попытайтесь обосновать сильные и слабые стороны этих позиций.

К последнему вопросу подготовьте материал, который достаточно содержательно раскрывает причины поражения революции. Рассмотрите все мероприятия властей направленные на подавление революционного процесса.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)