Практичне заняття. І. Постановка навчальних цілей

Підготовчий етап (15%)

І. Постановка навчальних цілей.

ІІ. Контроль вихідного рівня знань, навиків і умінь, набутих при вивченні базових дисциплін і виконанні дoаудиторної самостійної роботи.

Основний етап (70%)

1. Опанувати основні положення ДСанПіН 2.2.4-171-10 “Гігієнічні вимоги до води питної, призначеної для споживання людиною” [ 7 ].

2. Оцінити за даними ситуаційних задач якість води, визначити фактори ризику та їх можливі негативні наслідки для здоров’я, обґрунтувати заходи покращання якості води.

Задача 1. У мешканців селища К. виявлено пігментованість емалі зубів, яка проявляється появою крейдоподібних або жовто-коричневих плям. Виникнення цих симптомів пов’язують зі споживанням води з артезіанської свердловини. Лабораторним дослідженням проби води встановлено: запах і присмак – 2 бали, забарвленість – 30^о, каламутність – 1,0 нефелометрична одиниця, жорсткість – 5,5 ммоль/дм³, залізо – 1,0 мг/дм³, свинець – 0,005 мг/дм³, фтор – 2,5 мг/дм³, нітрати – 40,0 мг/дм³, загальне мікробне число – 50 КУО/см³, загальні коліформи – 1 КУО/100 см³. Додатково розрахувати фактичне надходження фтору в організм людини за умови добового водоспоживання 3 л, порівняти одержані результати з добовою потребою організму у фторі.

Задача 2. На водогоні з поверхневого джерела водопостачання проведено контроль ефективності коагуляції та знезараження перед надходженням води в розподільчу мережу. Результати лабораторного аналізу наступні: забарвленість – 18^о, каламутність – 0,5 нефелометричних одиниць, алюміній – 0,25 мг/дм³, загальні коліформи – 3 КУО/100 см³, загальне мікробне число – 120 КУО/см³, вільний залишковий активний хлор – 0,05 мг/дм³. Додатково визначити причину появи у воді сполук алюмінію.

Задача 3. Для забезпечення міста А. питною водою планується водозабір з ріки, в яку відводяться стоки металургійного комбінату. Концентрації хімічних речовин у пробах води, досліджених лабораторією СЕС, були наступними: залізо – 1,0 мг/дм³ (ІІІ клас, ГДК – 0,2 мг/дм³), свинець – 0,06 мг/дм³ (ІІ клас, ГДК – 0,01 мг/дм³), марганець – 1,0 мг/дм³ (ІІІ клас, ГДК – 0,05 мг/дм³), ртуть – 0,0005 мг/дм³ (І клас, ГДК – 0,0005 мг/дм³), кадмій – 0,002 мг/дм³ (ІІ клас, ГДК – 0,001 мг/дм³), мідь – 0,05 мг/дм³ (ІІІ клас, ГДК – 1,0 мг/дм³), миш’як – 0,1 мг/дм³ (ІІ клас, ГДК – 0,01 мг/дм³). Додатково визначити тип комбінованої дії ксенобіотиків.

3. Оцінити за даними ситуаційної задачі санітарний стан грунту, визначити фактори ризику та їх можливі негативні наслідки для здоров’я, обґрунтувати заходи з санітарної охорони грунту, визначити можливість обрання земельної ділянки під забудову.

Задача. Для будівництва лікарні запропоновано декілька земельних ділянок в межах мікрорайону. На етапі вибору земельної ділянки лабораторією СЕС проведені дослідження проб ґрунту з цих ділянок, результати яких наведені у таблиці.

* п/р – природній рівень.

4. Обрати ділянку для будівництва ЛПЗ з урахуванням функціонального зонування території населеного пункту та рози вітрів, визначити наявні фактори ризику та їх можливі негативні наслідки для здоров’я, встановити розмір санітарно-захисної зони для підприємства та обґрунтувати основні гігієнічні вимоги щодо її організації.

Задача. У місті К., при плануванні якого дотримано гігієнічні принципи функціонального зонування території, передбачається будівництво дитячого спеціалізованого санаторію-профілакторію. У промисловій зоні міста на відстані 0,8 км від запроектованої ділянки розташовано підприємство з переробки марганцевої руди І-го класу небезпеки. Промислова, комунально-складська, зовнішнього транспорту і зелена зони розташовані від запроектованої ділянки на південь, південний схід, схід і північ відповідно. Вітровий режим території: Пн – 10%, ПнСх – 10%, Сх – 15%, ПдСх – 10%, Пд – 0%, ПдЗх – 10%, Зх – 15%, ПнЗх – 15%.

5. Дати гігієнічну оцінку вмісту домішок у приземному шарі атмосфери з урахуванням ефекту сумації, зробити висновок про санітарний стан атмосферного повітря на межі санітарно-захисної зони, визначити фактори ризику та їх можливі негативні наслідки для здоров’я, обґрунтувати заходи, спрямовані на оздоровлення повітряного басейну.

Задача. Серед дитячого населення одного з районів міста зареєстровано підйом частоти респіраторних захворювань, зокрема хронічного бронхіту з астматичним компонентом та бронхіальної астми. На відстані 100 м від межі житлової забудови розташовано промислове підприємство, що належить до ІІІ-го класу небезпеки. За даними лабораторії СЕС максимально разові концентрації (мг/м³) домішок в атмосферному повітрі становлять: сірчистий ангідрид 1,5 (ГДК_мр – 0,5), оксид вуглецю – 0,05 (ГДК_мр – 5,0), діоксид азоту – 0,17 (ГДК_мр – 0,085), фенол – 0,01 (ГДК_мр – 0,01).

Заключний етап (15 %)

1. Контроль рівня засвоєння професійних умінь і навиків.

2. Підведення підсумків заняття, домашнє завдання.

Поиск по сайту: