З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. Питання до екзамену Конфліктологія як наукова дисципліна

«ПСИХОЛОГІЯ КОНФЛІКТІВ»

Питання до екзамену

1. Конфліктологія як наукова дисципліна.
2. Методологія і методи психології конфліктів.
3. Методи дослідження конфліктів і управління ними.
4. Сучасні проблеми розвитку психології конфліктів.
5. Напрями в розробці теорії конфлікту.
6. Вивчення конфліктів у вітчизняній науці.
7. Поняття конфлікту, його сутність.
8. Як сьогодні розуміються конфлікти.
9. Конфліктна ситуація.
10. Причини виникнення конфліктів.
11. Структурні характеристики конфлікту.
12. Динамічні характеристики конфліктів.
13. Позитивні функції конфліктів.
14. Конфлікт як форма агресивної відповіді на зовнішню ситуацію.
15. Моделі поведінки особи в конфліктній взаємодії і їх характеристики.
16. Стратегії поведінки особи в конфлікті.
17. Типи конфліктних осіб.
18. Міжособистісні конфлікти у підлітків.
19. Конфлікти між учнями в школі.
20. Способи дозволу конфліктів між вчителем і учнями.
21. Особливості педагогічних конфліктів.

22. Мотиваційні підходи.

23. Ситуаційний підхід.

24. Практика дозволу конфліктів.

25. Навики посередництва для професіоналів.

26. Наступальні стратегії. Способи атакуючих дій

27. Схема конкурентної поведінки

28. Досягнення згоди

29. Типи співпраці і їх здійснення

30. Умови і причини типів протесту

31. Види соціального протесту

32. Особливості і ефективність різних форм протесту

33. Примушення і насильство

34. Передумови і специфіка насильства

35. Персональне і структурне насильство

36. Загроза, страх і готовність до насильства

37. Витоки агресії і агресивної поведінки

38. Адаптація до агресивних дій

39. Методи контролю агресії

40. Оборонні стратегії

41. Поняття сімейних конфліктів і їх особливості

42. Класифікація сімейних конфліктів

43. Гуманізація відносин як причина подолання життєвих конфліктів.

44. Кризові явища в дитячому середовищі.

45. Криза світогляду.

46. Чинники і форми психологічної травматизації особи:

47. Повсякденна психологічна травматична: психологічна допомога і самодопомога

48. Девіантна поведінка як чинник ризику.

49. Вагітність як прояв кризового стану особи

50. Життєва криза і самогубство.

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Імені М.П.ДРАГОМАНОВА

Кримський гуманітарний факультет

Кафедра психології і практичної психології

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

ДО НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«ПСИХОЛОГІЯ КОНФЛІКТІВ»

Базова

1. Андреева Г.М. Психология. - М.: Наука, 1980. - 200 с.

2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. — М.:ЮНИТИ 1999. - Гл. 32; 35.

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих отношений; люди, которые играют в игры. Психология чловеческой судьбы. Пер. с англ. под общ-ред. Машковского М.С.: СПб «Лениздат», 1992.-400 с.

4. Введение в философию: Учебник для высших учебных заведений: в 2-х ч. -М: Политиздат, 1989. - 4.2.- гл.18.

5. Вершинин М.С. Конфликтология. Конспект лекций. - СПБ: изд. Михайлова В.А.,2000-64с.

6. Гласе Л. Вредные люди. СПБ: ЛГУ, 1997.

7. Дэна Д. Преодоление разногласий. Как улучшить взаимоотношения на работе и дома. - СПБ: АОЗТ «Ленато», 1994. - 138 с.

8. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. М.: «Педагогика», 1995.

9. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. - М.: Аспект Пресс, 1996. -Разд.1, гл.З; Разд.П, гл.З; Разд.Ш, гл.1;5.

10. Конфликтология. / Под ред. А. С. Кармина. — СПб.: Лань 1999. - Гл. 3; 13.

11. Мир философии: Книга для чтения. - М.: Политиздат, 1991. - 4.2: Человек. Общество. Культура. - С. 497-584 (фрагменты работ В.И.Вернадского, С.Л.Франка, Х. Ортеги-и-Гассета, П.Тейяра де Шардена, Б.Рассела, К-Ясперса).

12. Философия: Учебное пособие Под ред. В.Н Лавриненко. - М.: Юрист, 1996. - гл. 5,6.

13. Чистякова Т.А. педагогический конфликт и способы его преодоления. - М.: Наука, 1987.

14. Шевандин Н.И. Социальная психология в образовании - М., 1995. – 302 с.

Поиск по сайту: