АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Для развития проектировочных умений

Читайте также:
  1. II. Лесопромышленный комплекс РФ: современное состояние, перспективы развития.
  2. А) значение речи для психического развития и причины речевых дефектов.
  3. Акмеологический подход в исследовании развития профессионала
  4. Анализ факторов развития отрасли за 3-5 последних лет
  5. Аномалии развития скелета
  6. АНОРЕКТАЛЬНЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ
  7. Аспекты устойчивого развития
  8. Б) На этом общемировом фоне цифровыми значками показаны конкретные районы наиболее активного современного развития деградационных процессов.
  9. Биология развития
  10. БЛОК ПЕРВЫЙ. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ МИРОВОГО РАЗВИТИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ ВЕКА.
  11. Будущее СНГ. Концепция дальнейшего развития СНГ 2007 г.: приоритетные направления деятельности СНГ.
  12. Бычий цепень. Систематическое положение, морфология, цикл развития, лабораторная диагностика, профилактика.

2.2. Составить программу совместного с родителями изучения ребенка на основе портфолио («копилки личных достижений ребенка»). Пример­ная структура. Первый этап — «Какой он (ребенок) хороший» — включает в себя следующие материалы: размышления воспитателей о ребенке; сво­бодная беседа «Расскажи о себе»; интервью со сверстниками изучаемого ребенка; рисунки на тему «Мы играем в детском саду», «Я и мои друзья», «Я и моя семья», «Моя мечта» и др.; самооценка на основе модифициро­ванного теста «Лесенка». Второй этап — «Какой ребенок умелый» — включает в себя анкеты и проблемные ситуации для родителей: «Каким мы видим нашего ребенка»; свободная беседа с ребенком «Твои любимые за­нятия», «Твои хорошие поступки»; интервью с педагогами дополнительно­го образования в ДОУ о достижениях ребенка; свободную характеристику педагога-психолога. Третий этап — «Какой ребенок успешный» — включа­ет в себя: отзыв родителей о ребенке; рассказ ребенка о своих успехах; твор­ческие работы ребенка. Самоанализ выполненного задания: результа­тив­ность (наличие результатов — ожидаемых и неожиданных); продуктив­ность (продукты материальные и нематериальные — профессиональные компетенции); пути преодоления учебно-профессиональных затруднений.

 

Программа изучения ребенка

Имя: Оксана Возраст: 5,8 лет

I ЭТАП: «Какой он хороший»

Беседа «Расскажи о себе»

Вопрос Ответ ребенка, действия
1.Как тебя зовут? -Оксана (зажимает руки между ног)
2. Сколько тебе лет? -Сейчас пять, потом шесть будет
3. Ты мальчик или девочка? -Девочка (опустила голову)
4.Что ты можешь рассказать о себе? -(Улыбается) …не знаю…
5.Ты хороший человек или плохой? Почему ты так думаешь? -Хороший. (Молчит)
6.Каким человеком ты бы хотел(а) стать? -Как мама.
7.Назови все, что ты умеешь делать. -Мы на танцы ходим (прим.: с сестрой-близняшкой)
8.Чему бы ты хотела научится? -Танцевать

Выводы и рекомендации: девочка во время беседы почти всегда смотрела в пол и улыбалась, возможно она стеснялась меня, т.к. данная беседа проводилась при нашей первой встречи.

Оксана отвечала односоставными предложениями, использовала во время беседы только одно прилагательное, что может говорить о её маленьком лексическом запасе.

Родителям стоит больше разговаривать, беседовать с ребенком, чтобы девочка во время беседы чувствовала себя более раскрепощенно.

По моим наблюдениям, девочка практически всегда, в группе детского сада, находится со своей сестрой-близняшкой Марьяной, но они мало разговаривают, беседуют.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)