АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Образовательного процесса при реализации образовательных программ высшего образования

Читайте также:
  1. Creating a VHDL Source (создание файла, содержащего текст программы на языке VHDL).
  2. I. Электрофильтры. Характеристика процесса электрической очистки газов.
  3. II-й этап: Гала – концерт 25 июня 2013года. В программе празднования Дня города.
  4. II. Обучающий симуляционный курс (ОСК.О.00) послевузовского профессионального образования врачей по специальности «Пластическая хирургия»
  5. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  6. III. Обучение по образовательным программам
  7. III. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
  8. IV. Исследование словообразования
  9. IV. Программа соревнований
  10. IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования
  11. SWOT-анализ раздела «Цели образовательной программы»
  12. USB программатор ЭБУ.

1. Образовательный процесс при реализации образовательных
программ высшего образования организуется в учреждениях образования
по учебным годам. Учебный год при реализации образовательных
программ высшего образования делится на семестры, которые
завершаются экзаменационными сессиями.

2. Для студентов, курсантов, слушателей устанавливаются:

 

2.1. каникулы на протяжении учебного года продолжительностью не
менее 2 календарных недель;

2.2. летние каникулы продолжительностью не менее 4 календарных
недель.

3. Основной формой организации образовательного процесса при
реализации образовательных программ высшего образования является
учебное занятие: лекция, семинарское, лабораторное, практическое
занятие, консультация и иное занятие. Учебные занятия могут
проводиться по сменам. Дополнительно проводятся факультативные
занятия.

Порядок организации учебной и производственной практики определяется Положением о практике студентов, курсантов, слушателей, утверждаемым Правительством Республики Беларусь.

4. Образовательный процесс при реализации образовательных
программ высшего образования осуществляется в учебных группах или
индивидуально. Учебные группы могут объединяться в потоки.

5. Наполняемость учебной группы составляет от 20 до 30 студентов,
курсантов, слушателей.

Наполняемость учебных групп при обучении по специальностям
профиля образования «Искусство и дизайн» и по специальности
«Физическая культура» составляет не менее 6 студентов, курсантов,
слушателей, по специальностям профиля образования

«Здравоохранение» — не менее 4 студентов, курсантов, слушателей.

Наполняемость учебной группы, в которой образовательный процесс организован только для лиц с особенностями психофизического развития, составляет от 6 до 12 студентов, курсантов, слушателей.


Наполняемость учебной группы, в которой образовательный процесс одновременно организован для лиц с особенностями психофизического развития и иных лиц, составляет 20 студентов, курсантов, слушателей, из них не более 6 студентов, курсантов, слушателей из числа лиц с особенностями психофизического развития.

6. Учредитель учреждения высшего образования может
устанавливать меньшую наполняемость учебных групп. Для учреждений
образования, функционирование которых обеспечивается за счет средств
республиканского бюджета, решение об уменьшении наполняемости
групп принимается по согласованию с Министерством финансов
Республики Беларусь.

7. Образовательный процесс осуществляется индивидуально на
основании решения руководителя учреждения высшего образования
в соответствии с индивидуальным учебным планом или на основании
типового учебного плана по специальности (направлению специальности).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)