АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Проверка однородности критерием Стъюдента

Читайте также:
  1. III Проверка правильности настройки ККСВ. Вновь проводится пункт 2 , при этом контролируется своевременность зажигания с/д и отключение контактора.
  2. IV. Первичная проверка усвоения новых знаний.
  3. V. Повторная проверка
  4. Анализ и синтез комбинационных схем с одним выходом и проверка их на работоспособность.
  5. Влияние неоднородности электрического поля на эффективность пылеулавливания
  6. Выбор кабелей и проверка их на потерю напряжения
  7. Выполнение решения; проверка.
  8. ГЛАВА 10. Проверка (Raishos)
  9. Глава 15. ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ.
  10. Глава 4. ПРОВЕРКА ГАРНИЗОННОЙ И КАРАУЛЬНОЙ СЛУЖБ
  11. Группировка комплекта деталей по однородности технологического маршрута
  12. Группировка комплекта детален по однородности технологического маршрута

Проверим по критерию Стьюдента однородны или не однородны две выборки, т.е проверим гипотезу о том, что вне зависимости от принадлежности к той или иной специальности, студенты пользуются словарями хотя бы один раз в месяц. Пусть если студент пользуется словарем раз в месяц, то ему задается значение равное 1, если не пользуется словарем то 0.

№ п/п Студенты, пользующиеся словарями раз в месяц    
Жур. Фак. Ин. яз
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,29 0,16
      0,21 0,16
      0,21 0,16
      0,21 0,16
      0,21 0,36
      0,21 0,36
      0,21 0,36
      0,21 0,36
      0,21 0,36
      0,21 0,36
      0,21 0,36
      0,21 0,36
      0,21 0,36
      0,21 0,36
    - 0,21 -
Итого - - 6,44 6,00
Среднее значение 0,5 0,6 - -
Выборочная дисперсия 0,26 0,25 - -

 

Среднее значение рассчитывается по формуле:

 

Выборочная дисперсия рассчитывается по формуле:

Таким образом статистику Стьюдента t, на основе которой принимают решения по формуле:

t = -0.98, т.е |t| = 1.

При условии значимости = 0,01, т.е различия не существенны, и числу степеней свободы равное:

v = (m+n - 2) = (26+25-2) = 49

tкр = 2,7.

Таким образом tкр> |t| (2,7>1) из чего следует что гипотеза однородности выборки принята, и вне зависимости от специальности студенты пользуются словарем хотя бы один раз в месяц.


Заключение

Делая вывод по данному исследованию, мы можем сказать что несмотря на то что современные технологии в т. ч. интернет пользуются большой популярностью, студенты вузов, нуждаются в словарях и пользуются ими. Для каждой специальности существуют тематические словари, которые в интенете найти очень сложно, и студенты приобретают печатные издания. Кроме того, стоит отметить, что согласно критерию Стьюдента, как уже отмечалось выше, вне зависимости от специальности студенты пользуются словарем.

 


1 | 2 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)