АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Управление развитием ученического самоуправления

Читайте также:
  1. I. Способы, связанные с управлением дыханием
  2. II. Управление. (Выявление морфемных аграмматизмов)
  3. VII. ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ. УПРАВЛЕНИЕ ИМУЩЕСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ
  4. VIII Экономика и управление
  5. Автоматическое управление движением с помощью конечных выключателей, пример.
  6. Автономное управление
  7. АСУ ТП и диспетчерское управление
  8. АСУ ТП и диспетчерское управление
  9. Бюджет как ключевой элемент финансово-экономической системы местного самоуправления
  10. Взаимосвязь целей образовательной программы с развитием культуры качества в вузе.
  11. Власть и социальное управление?
  12. Влияние национальных культур и языковых различий на управление человеческими ресурсами.

 

Основными функциями социального управления являются анализ, планирование, организация, контроль, регулирование (коррекция) и снова анализ.

 

1. Сбор информации и ее анализ осуществляются на всех уровнях школьного самоуправления:

 

2. Планирование. В планировании участвуют: в классных коллективах — классные органы, на общешкольном уровне — общешкольные органы самоуправления. Результат планирования — это ответ на вопрос «Что делать?» Что делать в классе и что делать в школе

 

3. Организация, т.е. подготовка обучающихся к деятельности. Педагоги-консультанты (на классном уровне это классные руководители, на общешкольном – педагоги организаторы) учат ребят выполнять инструктивно-методическую работу.

 

4. Контроль. Эта функция осуществляется на уровне самоконтроля (каждый контролирует себя) и контроля со стороны органов ученического самоуправления. Цель - получение информации о протекании всех процессов во время организаторской и исполнительской деятельности для анализа и коррекции системы.

 

5. Регулирование и коррекция. Это внесение изменений в функционирование системы, если оно отклоняется от нормы.

 

Таким образом, функции управления принимают на себя органы
ученического самоуправления.

 

Основные функции органов ученического самоуправления:

 

Кабинет Министров:

 

· рассматривает и утверждает перспективный план деятельности органов самоуправления;

· решает вопросы, связанные с участием обучающихся в управлении школой;

· формирует органы самоуправления в школе;

· вырабатывает и формирует предложения ребят по совершенствованию работы;

· рассматривает и утверждает положения, памятки, инструкции, регулирующие внутреннюю деятельность обучающихся в коллективе;

· заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности органов управления.

 

Совет президентов:

ü координирует деятельность всех органов и объединений обучающихся, планирует и организует внешкольную и внеклассную работу;

ü организует самообслуживание обучающихся, их дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в школе;

ü устанавливает шефство старшеклассников над малышами;

ü готовит и проводит собрания и конференции учеников;

ü обсуждает и утверждает планы подготовки важнейших мероприятий;

ü заслушивает отчеты о работе классных министров и кабинета министров;

ü решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об
ответственности обучающихся в соответствии со своими полномочиями;

ü организует соревнование между классными министрами, подводит итоги;

ü утверждает состав делегации обучающихся школы на районные, республиканские совещания и конференции.

ПЛАН ЗАСЕДАНИЯ
КАБИНЕТА МИНИСТРОВ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)