АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Оперение. 2) Удивительный наряд касатки

Читайте также:
  1. ВЛИЯНИЕ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ НА ПОЛЕТ СНАРЯДА
  2. Внутренний наряд
  3. Вопрос № 12. Чему равно минимальное напряжение ЛЭП, когда работа стреловыми кранами на расстоянии ближе 30 м от крайнего провода выполняется по наряду – допуску?
  4. Все занятия проходят под присмотром спортивных инструкторов и тренеров. Спортивные снаряды и оборудование новые и качественные.
  5. Глава 48. УДИВИТЕЛЬНЫЙ НАСОС
  6. Гроші як знаряддя експлуатації
  7. Знаряддя добування мисливських тварин
  8. КАК ВЛИЯЮТ НА ПОЛЕТ СНАРЯДА АТМОСФЕРНЫЕ УСЛОВИЯ
  9. Колектив як знаряддя виховання. Як створюється колектив, на чому він тримається
  10. Комментарий автора. В п.9 Если наряд не требует утверждения росписывается лицо выдавшее наряд при его оформлении и затем при продлении.
  11. Коррупция наряду с экономической преступностью становилась все более мощным средством перераспределения собственности и капиталов, в том числе криминальных.
  12. Которым поклоняются наряду с Аллахом

3) Размер тела и крыльев. 3) Глаз не отведешь!

— Попробуйте определить, какой из двух планов составлен к тексту делового стиля [ а)], а какой — к тексту разговорного сти­ля [ б)] - Объясните свою точку зрения. Вывод: при составлении плана необходимо учи­тывать стилистические особенности текста, заголовки должны соответствовать стилю текста.

2. Коллективное составление плана к тек­сту делового (художественного) стиля. Учи­тель может использовать тексты из учебни­ков «Природоведение», «Родное слово».

3. Редактирование плана.

«Сказка про храброго Зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост».

План.

1. «Никого я не боюсь!»

2. «Ах, какой смешной Заяц!»

Появление Волка.

Бегство Зайца.

Исчезновение Волка.

Поиски Зайца

Храбрый Заяц приободрился.

В этом плане неудачно сформулированы 3, 4, 5, 6 заголовки, их следует заменить бо­лее выразительными, соответствующими сти­лю текста.

4. Самостоятельное составление плана ху­дожественного текста (по выбору учителя).

Обобщение.

Уроки 16—17. Сжатый пересказ.

Задачи: дать детям представление о сжа­том пересказе, о двух способах сжатия: ис­ключении и объединении (обобщении).

1. Пересказывание сказки «Теремок» («Ли­са и заяц»).

— Что такое подробный пересказ? Пробо­вал ли кто-нибудь пересказывать кратко? Всегда ли нужен подробный пересказ?

— Вы вечером рассказываете братишке сказку... Подробно или кратко?

— В библиотеке вы рассказываете содер­жание книги, которую хотите взять, но забы­ли ее название...

2. Сокращение сказки «Маша и медведь».
В результате сокращения должно получиться такое начало: «Пошла как-то раз Ма­шенька с девушками в лес за грибами и яго­дами. Вот Машенька ушла далеко от подру­жек. Стала она аукаться, а подружки не отзываются. Ходила Машенька по лесу и заблудилась».

— Здесь исключение повторяющихся ска­зочных слов и повторов.

3. Сокращение отрывка сказки Г. X. Андер­сена «Гадкий утенок».

В результате обобщения отрывок о том, как все на птичьем дворе обижали утенка, получается таким: «Все на птичьем дворе обижали гадкого утенка. Вот и задумал уте­нок бежать, куда глаза глядят».

4. Самостоятельное сокращение:

а) отрывка из сказки Ш. Перро «Золушка», в котором говорится о том, как Золушка по­бежала в огород за тыквой и какие чудесные превращения показала ей волшебница;

Б) отрывка из рассказа В. Драгунского «Что любит Мишка» со слов: «Мишка... откашлялся и сказал...»

5. Самостоятельно сжатое изложение лю­бой статьи учебника по природоведению.

Урок 18. Аннотация.

Задача: познакомить учеников с анно­тацией — разновидностью сжатого изло­жения.


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)