ВНЕСЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Я подхожу к этой главе с некоторым трепетом. Больше всего меня заботит следующее: поскольку я посвящаю це­лую главу навыкам и умениям, находящимся на директив­ном конце спектра подходов в коучинге, может показаться, что я отвожу этим навыкам такую же роль, как и недирек­тивным. Но я стремлюсь донести до читателя вовсе не это. Во время любой коуч-сессии я примерно 80% времени про­вожу на недирективном конце спектра, т.е. генерировании понимания/пробуждении осознанности, поскольку имен­но это делает коучинг эффективным. Однако бывает и так (причем гораздо реже, чем вы думаете), что коучу приходит­ся вносить нечто ценное от себя. Группа навыков, которую я называю внесением предложений, наверно, самая сложная в эффективном применении, ибо таит в себе опасность ли­шить игрока ответственности и возможности самому делать выбор. Парадокс заключается в том, что это — традицион­ная модель, с которой мы обычно начинаем. В конец главы я включил короткий раздел «Прозрачность», помогающий преодолеть эту трудность, а также четыре теста для коучей, которые могут быть использованы, когда они собираются вносить предложения.

Внесение предложений отличается от генерирования понимания/пробуждения осознанности тем, что охватывает навыки, используемые тогда, когда коуч решает привнести нечто от себя, вместо того чтобы вытягивать информацию

ЭФФЕКТИВНЫЙ КОУЧИНГ

из игрока. В словаре Чемберса (Chambers Dictionary) дает­ся следующее определение слова «предлагать»: «выдвигать, демонстрировать, привлекать свое внимание или внимание другого человека к чему-либо». Последняя часть определе­ния наиболее важна для коучинга, так как дает понять, что, хотя коуч может, например, внести предложение, игроку вовсе не обязательно над ним задумываться или ему сле­довать. Предлагать не значит навязывать. Позвольте мне напомнить, каким должно быть намерение при внесении предложений: дать игроку доступ к наблюдениям, знаниям, опыту, интеллекту, проницательности, интуиции и муд­рости коуча. Впрочем, конечный результат будет таким же, как при генерировании понимания/пробуждении осознан­ности, а именно: помочь игроку полнее понять себя и си­туацию, в которой он находится, чтобы принимать лучшие решения, чем он принял бы в ином случае.

Ниже приводятся конкретные навыки внесения пред­ложений, которые мы будем подробно рассматривать в этой главе:

Обратная связь.

Подсказывание идей.

Советы.

Инструктирование.

Вызов.

Пробуждение креативности.

Прозрачность.

Поиск по сайту: