 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Развитие слуховой памяти
Винни-Пух предлагает нам запомнить и повторить слова муха, ухо, пух, мох.
Повторение детьми.
А теперь послушаем, повторим и запомним следующие слова: муха, ухо, уха, пух, мох. Какое новое слово появилось? (Уха.) Какие слова на него похожи? (Ухо, муха.)
8. Определение позиции звука х. Выкладывание кружочка, обозначающего звук х, в окошко домика
Хрюша хочет, чтобы мы угадали пропущенный звук. Слушайте слова с пропущенными звуками и называйте их: _олодильник... (холодильник),_ удожник... (художник), о_отник...
(охотник),__ алва... (халва),__ ек... (хек), му__ а... (муха). А
теперь будем исправлять слова, которые Хомка не научился правильно произносить.
Логопед делает преднамеренные ошибки, произнося слова от имени Хомки.
На стекле сидит мута. (Нет, муха.) Картину рисует тудож-ник. (Художник.)
Затем произносятся слова с пропущенным звуком, а дети называют пропущенный звук.
Подсолну... (х), __ оккей... (х),__о ккеисты... (х),__ обот...
(х), сме_... (х), пету_... (х).
Черепаха предлагает нам послушать стихи, в которых пропущено одно слово. Помогите ей, дополните нужное слово.
Все укутал мягкий снег, Словно теплый белый... (мех). От лисицы во весь... (дух) Мчится по полю... (петух). Догнала его лисица — Полетел по ветру... (пух).
Физминутка
Хомка-хомка, хомячок, Подметает Хомка хатку
Полосатенький бочок. И выходит на зарядку.
Хомка раненько встает Раз, два, три, четыре, пять!
Щечки моет, шейку трет. Хомка хочет сильным стать.
Дети имитируют все движения хомяка.
10. Звуки х, х' в предложениях
Дети, чьи задания мы выполняли на сегодняшнем занятии? (Хрюши, Черепахи, Винни-Пуха.) А сейчас составим предложения со словами слониха, зайчиха, ежиха, петухи. У кого слоненок? У кого ежонок?
Дети составляют предложения разных конструкций.
11. Звуки х, х' в загадках и стихах
Хомка говорит, что может отгадать все наши загадки. Загадаем ему загадки. «Кто над нами вверх ногами?» Хомка говорит, что это потолок. Правильно ли он ответил? (Нет, это муха.)
В нашей кухне целый год Мягкий, пышный и душистый Дед Мороз в шкафу живет. Он и черный, он и белый,
(Холодильник.) Он и черный, он и белый,
(Хлеб.)
Назовите хлеб ласково. (Хлебушко.) Почему говорят: «Хлеб — всему голова!»
Ответы детей.
Какой звук вы услышали в отгадках? (Звук х.) Где вы услышали звук х в словах-отгадках? (В слове муха — в середине слова. В словах хлеб, холодильник — в начале слова.) А сейчас послушайте стихотворение о хомяке.
Хомяк зимою, в холод лютый Не хочет мерзнуть ни минуты. Хитрец холодною порой Храпит в хоромах под землей.
В Лунин
Дети повторяют стихотворение хором, называют слова со звуками х, х".
Поиск по сайту: