Развитие фонематических представлений

Выставляются игрушки, уточняется, в каких названиях этих игрушек есть звук ч, а в каких — звук т'.

Что мы подарим гостям? Сначала назовите подарки, в названии которых есть звук т', а затем — в которых есть звук ч.

Деление слов на слоги. Выделение гласных звуков

У кого самое длинное имя? У кого самая короткая кличка? Назовите гласные в слове Буратино. Сколько слогов в нем? Назовите третий слог.

Физминутка

Танцевальные движения под веселую ритмичную музыку.

9. Практическое усвоение сложноподчиненного пред
ложения

Загадайте желание. Я хочу, чтобы Чебурашка... Дети загадывают желания.

10. Произношение звуков ч, т' в чистоговорках. Сло
вотворчество детей

Дети проговаривают вместе с логопедом, повторяют и дополняют.

У четырех черепах по четыре черепашонка. (Проговаривается от имени черепашонка).

На скамейке пять котят, все котята пить хотят.

(Произносится от имени котенка Тяпы). А теперь — от имени Чебурашки:

Чебурашка, Чебурашка, нос как черная букашка. От имени Кати:

Наша Таня громко плачет. Уронила в речку мячик. И еще — от лица утенка Тима:

Вперевалочку гуськом шли гусята под зонтом. А теперь попытайтесь дополнить недостающие слова в стихотворении.

Обезьянка... (Чи-чи-чи)

Продавала... (кирпичи). Подбежал тут к ней... (зайчонок): — Не продашь ли кирпичонок?

— Нет! — сказала... (Чи-чи-чи), Продаю я... (кирпичи). Знай,... (зайчонок)! Нет слова... (кирпичонок).

Придумывание сказки «Как гости играли в детском саду»

Чтение и составление слов по желанию детей

Итог занятия

Тема «Звук и буква щ»

ВМЕСТЕ С НЕЗНАЙКОЙ

Материал. Предметные картинки (щука, плащ, щепки, щетка, щенки, ящик, овощи, щипцы, клещи, щегол, щит и др.); Незнайка, буквенные кассы, цветовые символы, «пирамидка» для определения количества звуков.

Ход занятия

Оргмомент

Имитация сбора щавеля.

Дети, вы пробовали щавель на вкус? Какой он? (Кислый.) Изобразите мимикой ощущение кислого щавеля. Мама зовет вас домой. Скажите ей: «Ты нас, мама, не ищи, щиплем щавель мы на щи».

2. Сообщение темы занятия
Выделение звука щ из чистоговорки.

Какой звук повторяется чаще других? (Звук щ.)

3. Артикуляционная и акустическая характеристика
звука щ