АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Семинарские (практические) занятия

Читайте также:
  1. II. Различные задания, которые могут использоваться на семинарских занятиях для проверки индивидуальных знаний.
  2. Активные и интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
  3. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
  4. ВЕРХ ЖИВОТА Верх живота соотносится с духовными занятиями.
  5. Все занятия проходят под присмотром спортивных инструкторов и тренеров. Спортивные снаряды и оборудование новые и качественные.
  6. Все занятия проходят с учетом социально-физиологических потребностей ребенка и адаптированы для детей с различной степенью подготовленности.
  7. Для данного занятия
  8. Для данного занятия (базисные знания).
  9. для подготовки к семинарским занятиям, экзаменам (зачетам)
  10. Задача №12. Критерии оценки урока (занятия).
  11. Занятия
  12. Занятия

Практическое занятие 1 (2 часа).

1. Разучивание детского танца «Папуасы».

2. Разучивание фигуры «маятник вперед-назад» в танце «Медленный вальс».

 

Практическое занятие 2-3 (4 часа).

1. Совершенствование детского танца «Папуасы».

2. Разучивание детского танца «Братик Луи».

3. Совершенствование фигуры «маятник вперед-назад» в танце «Медленный вальс».

4. Разучивание фигур «маятник в сторону», «квадрат» в танце «Медленный вальс».

Практическое занятие 4 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи».

2. Разучивание детского танца «Байла, Байла».

3. Совершенствование основных фигур танца «Медленный вальс»: «маятник вперед-назад», «маятник в сторону», «квадрат».

Практическое занятие 5-6 (4 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи».

2. Разучивание детского танца «Байла, Байла».

3. Разучивание основного движения танца «Джайв».

4. Совершенствование фигуры «квадрат» в танце «Медленный вальс».

Практическое занятие 7 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи».

2. Разучивание детского танца «Байла, Байла».

3. Разучивание основного движения танца «Джайв».

4. Совершенствование фигуры «квадрат» в танце «Медленный вальс».

Практическое занятие 8 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи».

2. Разучивание детского танца «Байла, Байла».

3. Разучивание фигуры «развернутый квадрат» в танце «Медленный вальс».

4. Совершенствование основного движения танца «Джайв».

Практическое занятие 9 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи».

2. Разучивание детского танца «Байла, Байла».

3. Совершенствование фигуры «развернутый квадрат» в танце «Медленный вальс».

4. Совершенствование основного движения танца «Джайв».

Практическое занятие 10 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи».

2. Разучивание детского танца «Байла, Байла».

3. Разучивание композиции танца «Джайв».

4. Совершенствование фигуры «развернутый квадрат» в танце «Медленный вальс».

Практическое занятие 11 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Разучивание фигуры «правый поворот» в танце «Медленный вальс».

3. Совершенствование композиции танца «Джайв».

 

Практическое занятие 12 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Разучивание фигуры «стоп энд гоу» в танце «Джайв».

3. Совершенствование фигуры «правый поворот» в танце «Медленный вальс».

Практическое занятие 13 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Совершенствование фигуры «стоп энд гоу» в танце «Джайв».

3. Совершенствование фигуры «правый поворот» в танце «Медленный вальс».

Практическое занятие 14 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Совершенствование композиции танца «Джайв».

3. Совершенствование фигуры «правый поворот» в танце «Медленный вальс».

4. Разучивание основного движения танца «Мамба».

Практическое занятие 15 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Совершенствование фигуры «правый поворот» в танце «Медленный вальс».

3. Разучивание фигуры «балансе в сторону» в танце «Медленный вальс».

4. Совершенствование композиции танца «Джайв».

 

Практическое занятие 16 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Совершенствование фигур «правый поворот», «балансе в сторону» в танце «Медленный вальс».

3. Разучивание фигуры «балансе вперед-назад» в танце «Медленный вальс».

4. Разучивание фигуры «американский спин-поворот» в танце «Джайв».

 

Практическое занятие 17 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Совершенствование фигур «правый поворот», «балансе в сторону», «балансе вперед-назад» в танце «Медленный вальс».

3. Разучивание фигуры «вальсовая дорожка» в танце «Медленный вальс».

4. Совершенствование фигуры «американский спин-поворот» в танце «Джайв».

 

Практическое занятие 18 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Разучивание композиции танца «Медленный вальс».

3. Совершенствование фигуры «смена рук за спиной» в танце «Джайв».

 

Практическое занятие 19 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Совершенствование композиции танца «Медленный вальс».

3. Совершенствование фигуры «смена рук за спиной» в танце «Джайв».

4. Разучивание фигуры «Зиг заг» в танце «Мамба».

 

Практическое занятие 20 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Совершенствование композиции танца «Медленный вальс».

3. Совершенствование композиции танца «Джайв».

4. Разучивание базовых фигур танца «Мамба».

 

Практическое занятие 21 (2 часа).

1. Выполнение заданий:

а) Исполнение на оценку ранее изученных детских танцев.

б) Исполнение на оценку композиции танца «Медленный вальс».

в) Исполнение на оценку композиции танца «Джайв».

 

Практическое занятие 22 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Совершенствование композиции танца «Джайв».

3. Разучивание базовых фигур танца «Мамба».

 

Практическое занятие 23 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Совершенствование композиции танца «Медленный вальс».

3. Разучивание фигуры «свивл с каблука на носок» в танце «Джайв».

3. Совершенствование базовых фигур танца «Мамба».

Практическое занятие 24 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла».

2. Разучивание детского танца «Мария».

3. Совершенствование композиции танца «Медленный вальс».

4. Совершенствование фигуры «свивл с каблука на носок» в танце «Джайв».

5. Разучивание композиции танца «Мамба».

 

Практическое занятие 25 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария».

2. Разучивание детского танца «Болельщик оле-оле».

3. Совершенствование фигуры «свивл с каблука на носок» в танце «Джайв».

4. Разучивание композиции танца «Мамба».

 

Практическое занятие 26 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария».

2. Разучивание детского танца «Болельщик оле-оле».

3. Совершенствование композиции танца «Джайв».

4. Разучивание композиции танца «Мамба».

 

Практическое занятие 27 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария».

2. Разучивание детского танца «Болельщик оле-оле».

3. Совершенствование композиции танца «Джайв».

4. Совершенствование композиции танца «Мамба».

5. Совершенствование композиции танца «Медленный вальс».

 

Практическое занятие 28 (2 часа).

1. Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария», «Болельщик оле-оле».

2. Совершенствование композиции танца «Джайв».

3. Совершенствование композиции танца «Мамба».

4. Совершенствование композиции танца «Медленный вальс».

 

Практическое занятие 29 (2 часа).

1. Выполнение заданий:

а) Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария», «Болельщик оле-оле».

б) Разучивание основного движения танца «Ча-ча-ча».

в) Разучивание базовых шагов танца «Аргентинское танго».

г) Совершенствование композиций танцев «Медленный вальс», «Мамба», «Джайв».

 

Практическое занятие 30 (2 часа).

1. Выполнение заданий:

а) Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария», «Болельщик оле-оле».

б) Разучивание фигуры «Нью-Йорк» в танце «Ча-ча-ча».

в) Совершенствование базовых шагов танца «Аргентинское танго».

г) Совершенствование композиций танцев «Медленный вальс», «Мамба», «Джайв».

 

Практическое занятие 31 (2 часа).

1. Выполнение заданий:

а) Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария», «Болельщик оле-оле».

б) Разучивание фигур «Рука в руке» и «Спот поворот» в танце «Ча-ча-ча».

в) Разучивание композиции танца «Аргентинское танго».

г) Совершенствование композиций танцев «Медленный вальс», «Мамба», «Джайв».

Практическое занятие 32 (2 часа).

1. Выполнение заданий:

а) Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария», «Болельщик оле-оле».

б) Разучивание фигур «Лок степ вперед» и «Лок степ назад» в танце «Ча-ча-ча».

в) Разучивание композиции танца «Аргентинское танго».

г) Совершенствование композиций танцев «Медленный вальс», «Мамба», «Джайв».

Практическое занятие 33 (2 часа).

1. Выполнение заданий:

а) Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария», «Болельщик оле-оле».

б) Разучивание композиции танца «Ча-ча-ча».

в) Совершенствование композиции танца «Аргентинское танго».

г) Совершенствование композиций танцев «Медленный вальс», «Мамба», «Джайв».

Практическое занятие 34 (2 часа).

1. Выполнение заданий:

а) Совершенствование детских танцев «Папуасы», «Братик Луи», «Байла, Байла», «Мария», «Болельщик оле-оле».

б) Совершенствование композиции танца «Ча-ча-ча».

в) Совершенствование композиции танца «Аргентинское танго».

г) Совершенствование композиций танцев «Медленный вальс», «Мамба», «Джайв».

Практическое занятие 35 (2 часа).

1. Выполнение заданий:

а) Исполнение на оценку изученных детских танцев.

б) Исполнение на оценку композиции танца «Медленный вальс».

в) Исполнение на оценку композиции танца «Джайв».

г) Исполнение на оценку композиции танца «Мамба».

д) Исполнение на оценку композиции танца «Ча-ча-ча».

е) Исполнение на оценку композиции танца «Аргентинское танго».

 

 

  1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

При реализации ООП используются следующие образовательные технологии:

1. Используется мультимедиа–проектор при чтении лекций.


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.011 сек.)