АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вожатский коллектив

Читайте также:
  1. Виды трудовых коллективов.
  2. ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ КОЛЛЕКТИВА (по А.С Макаренко)
  3. Динамика самоуправления на разных стадиях развития коллектива (по Кабушу В.Т.)
  4. Коллективная или общественная собственность
  5. Коллективные взаимодействия процессов
  6. Коллективные средства защиты от шума
  7. Лавиноопасные районы СССР (карта составлена коллективом авторов под ред. Г. К. Тушинского).
  8. Методика определения уровня развития самоуправления в ученическом коллективе
  9. Органы ученического самоуправления первичного коллектива.
  10. Основные признаки коллектива
  11. Понятие о коллективе. Этапы его развития.

Между педагогическими работниками должно быть доверие, желание помочь, понять. Недопустимы многозначительные намеки, жесты, интонации. Между вожатыми должно быть четко распределены обязанности.

· Совместная работа в пересменок (подготовка к смене)

· Дежурный по территории вожатый на планерке делает сюрприз для других вожатых

·!!! Никогда не выясняются отношения в присутствии детей!!!

· Участие отряда педагогов во всех мероприятиях лагеря со своей командой

· Вожатский отряд может иметь свое название, атрибутику.

· Традиция поздравления вожатых с днем рождения

· Совместная разработка общелагерных дел

· Рассказывать легенды друг о друге детям (подчеркивающие достоинства, а не недостатки)

· Посвящение в пед.отряд от старичков для молодых вожатых

· Поддержка вожатых – новичков (можно дать им яркую роль в вожатском спектакле, чтобы дети обратили на них внимание)

· Напарничество (совместная планировка каждого дня, работать на престиж напарника – рассказывать по него только хорошее, встречать его с детьми после выходного, устроить ему день рождения, четкая передача информации, обсуждение завтрашнего дня после планерки)

Педагогическим работникам не разрешается:

· Делать неодобрительные замечания по поводу внешних и внутренних недостатков человека в присутствии детей

· Допускать оскорбления по отношению к детям со стороны других детей

· Навязывать детям свою волю

· Держаться изолированно от детей

· Потакать ленивым

· Пытаться выяснить что-то с помощью силы

· Вести беседы на запрещенные темы в присутствии детей, обсуждать администрацию в присутствии детей, вопросы личного характера

· Унижать и смеяться над ребенком

· Запрещать что-либо, а затем разрешать это же

· Появляться перед детьми неопрятным

Вожатский и детский коллектив

Одна крайность: холодные взаимоотношения между детьми и вожатыми – подчеркнутая дистанция

Другая крайность: панибратство, вожатый ведет себя как ребенок, забыв о вожатской роли (вместе курят, заигрывают со старшими детьми)

Детский, вожатский, хозяйский коллектив

· Совместная подготовка лагеря к встрече детей хоз.работниками и вожатыми

· Представление хоз.работников со сцены

· Традиция приветствия (всегда здороваться со всеми)

· Участие хоз.работников в творческих мероприятиях

· Сюрпризы детей хоз.работникам

· Участие хоз.работников на утренних линейках

НО: Не забывать, что в любом случае дистанция между хоз.работниками, вожатским и детским коллективами должна сохраняться ощутимая


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)