АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Красота природы

Читайте также:
  1. В хирургическом стационаре участились случаи гнойных послеоперационных осложнений стафилококковой природы. Каким образом определить источник стафилококковой инфекции в стационаре?
  2. Глава 1. Красота в ароматах
  3. Глава 14. Точный порядок для школы и притом такой, который не в состоянии были бы нарушить никакие препятствия, следует заимствовать у природы.
  4. Задание для друга природы.
  5. Записки Крымского общества естествоиспытателей и любителей природы. 1930 / ред. И.И. Пузанов. – Т. XII. - Симферополь: Крымгосиздат, 1930. – 164 с.
  6. КРАСОТА
  7. Красота
  8. Красота быта.
  9. Красота и здоровье
  10. Красота нрава Пророка, да благословит его Аллах и приветствует.
  11. Налог на восстановление природы.

ДОНБАССКИЙ ИНСТИТУТ ТЕХНИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Имени акад. Юрия Бугая

 

ЭСТЕТИческое воспитание

Конспект лекций

 

УТВЕРЖДЕНО

на заседании методичес-

кого совета ДИТМ МНТУ

Протокол N_______

от _____________ 2010г.

 

 

г. Краматорск, 2010


 

 

Конспект лекций по дисциплине «Эстетическое воспитание»

сост. Василенко М.В. ДИТМ МНТУ


Тема № 1. Эстетическое воспитание и приобщение к искусству.

Эпиграф: «Важную цель всей системы воспитания я видел в том, чтобы… научить человека жить в мире прекрасного, чтобы он не мог жить без красоты, чтобы красота мира творила красоту в нем самом». Сухомлинский.

1. Сущность и содержание эстетического воспитания.

2. Формирование эстетического отношения к действительности.

3. Эстетическое воспитание средствами искусства и развитие творческой деятельности.

4. Эстетическое воспитание посредством изобразительного искусства.

5. Взаимосвязь науки и искусства.

Вопрос № 1.Сущность и содержание эстетического воспитания.

Одной из принципиальных особенностей системы образования является постоянное и глубокое внимание к проблемам эстетического воспитания, приобщения молодежи к миру литературы и искусства, красоте окружающей человека действительности.

Только пробуждение творческих сил и способностей человека является важнейшим условием развития, как каждого человека, так и общества в целом.

Для современного человека общение с литературой и искусством должно быть нормой жизни.

Результат образного познания действительности, который закреплен художником в произведении искусства, является средством познания жизни. Способность понимать, чувствовать прекрасное является не только критерием, показателем уровня развития человека. Она выступает стимулом для развития собственных творческих способностей. Необходимо поступательное эстетическое развитие, когда интуитивное чувствование и понимание прекрасного переходит со временем в осознанное отношение к прекрасному в искусстве и жизни.

Эстетическое воспитание является важнейшим элементом системы формирования личности. Воздействие эстетического воспитания на формирование личности огромно и разносторонне. Прежде всего, опыт восприятия произведений искусства сказывается на развитии творческого образного мышления. Развиваются воображение и фантазия, углубляется способность творчески относиться к жизни, выражать свои идеи, чувства и настроения.

Вопрос № 2. Формирование эстетического отношения к действительности.

Красота природы.

Красота природы наиболее близка и понятна человеку. Искусство учит вглядываться в природу.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)