АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Явление 4. Кеша радостно носится по гаражу

Читайте также:
  1. II. Предупреждение и выявление ненадежности
  2. II. Управление. (Выявление морфемных аграмматизмов)
  3. III. Объявление темы урока
  4. АДАПТАЦИЯ К ЗУБНЫМ ПРОТЕЗАМ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ПЛАСТИЧНОСТИ НЕРВНЫХ ЦЕНТРОВ. МЕХАНИЗМЫ АДАПТАЦИИ. РОЛЬ РЕЦЕПТОРОВ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПОЛОСТИ РТА В АДАПТАЦИИ К ЗУБНЫМ ПРОТЕЗАМ.
  5. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ
  6. Благотворительность и меценатство как социально-культурное явление.
  7. В трех опытах на пути светового пучка ставились экраны с малым отверстием, тонкой нитью и широкой щелью. Явление дифракции происходит
  8. Везение как определяющее жизненное явление и двигатель истории
  9. Взаимоотношениям.-- Проявление родительской любви посредством: 1)
  10. ВЗГЛЯД НА МЕТОД 3 КАК НА ПРОЯВЛЕНИЕ РОДИТЕЛЯМИ СВОЕЙ СЛАБОСТИ
  11. Военных действий — явление достаточно редкое, чаще идет речь о приостановке дипотношений
  12. Выявление автоматических мыслей.

Кеша радостно носится по гаражу. Наконец Алька «затыкает» этот фонтан эмоций - закрывает Кеше рот и усаживает её.

АЛЬКА. Стой же ты, чумка!(Кеша постепенно затихает).Ты учиться-то

будешь?

КЕША. Да! Да! Буду! Хочешь... Хочешь, я тебе песню спою?

АЛЬКА. Давай!для учебы надо понять, с чем имеешь дело.

КЕША (поет). «Эту песенку, друзья, выучить несложно...» Классно, правда?

АЛЬКА (с иронией) Правда! Правда, всё ТАК запущено!

Алька молча забирает гитару у Кеши, садится на 1-ой ступеньке и начинает играть и петь что-либо из В.Цоя - так, чтобыпо звуку Кеша самапоняла,насколько у неё всё было «классно». Кеша садится рядом, подпевает, при этом заворожено смотрит, как Алька перебирает сложные аккорды. Не более 1-го куплета! Кеша прерывает Альку.

КЕША (вырывает гитару из рук Альки). Балдёж! Я тоже так хочу! Учи меня скорее!

АЛЬКА (размышляет вслух, говорит очень доброжелательно). Тебе надо начать с самого простого. Вот, смотри:(ставит ей пальцы и говорит) ля-минор, ре-минор, ми-минор, ля. Понятно? Повтори!

Кеша двигает пальцы, пищит от боли и громко «бурчит», что всё это она уже знает.

АЛЬКА. Знаешь? Тогда повтори!

КЕША (очень самоуверенно, почти по-армейски). Первый блатной, второй блатной и третий!

АЛЬКА (смеётся). Чего-чего? Если ты хочешь играть в группе, забудь эти слова раз и навсегда! Да, вот ещё что - тебе надо выучить другой бой –

он звучит интереснее. Смотри!

Алька показывает Кеше новый «бой», одновременно комментирует другие

усилия Кеши: «Растягивай пальцы! А ты как хотела! Зажимай аккорд крепче, потому что дребезжать не должно! Держи ритм (бой)! Следи внимательнее за левой рукой! И за правой тоже!» Кеша всё это времярадуется, делает и возмущается одновременно.

КЕША (капризничает). Я не могу следить за двумя руками сразу! Глаза и руки разбегается!

АЛЬКА (ободряет). А ты постарайся! Сразу ни у кого не выходит!

КЕША (жалуется). У меня пальцы знаешь как болят!

АЛЬКА. Знаю! А ты как хотела! Кеша, соберись! Повтори аккорды вместе с новым боем!

Кеша «ковыряется» несколько секунд, останавливается, глаза хитрые, голос нежный.

АЛЬКА. Ты чего остановилась? Вроде уже получается!

КЕША (многообещающе). Я вечером ещё позанимаюсь! (протягивает гитару Альке) Сыграй что-нибудь ещё, мне так нравится!

АЛЬКА (жестом отстраняет гитару). Некогда мне сольные концерты давать! И вообще, ты учиться хочешь или нет!

КЕША (жалобно). Хочу! Но, Аля, ятак устала!

АЛЬКА (сурово). Если ты будешь ныть и всё время себя жалеть, то ничего не выйдет! Пять минут поиграла и уже «сдохла»! Тебе, если хочешь знать, не меньше 4 часов в день упражняться надо, пока пальцы дымиться не начнут!

КЕША (обалдев). По 4 часа в день?!? Ты что, издеваешься?!?

АЛЬКА (теряя терпение). Нет, по-моему, это ты издеваешься! «Я хочу играть в группе! Меня возьмите!» Если бы я знала, что ты такой лодырь, никогда бы из-за тебя так не подставилась! Кеша (недоумевает). Почему сразу лодырь? Я же немного поиграла!

АЛЬКА (злится сама на себя). Правильно Макс сказал, только время с тобой зря потрачу! Будешь всю жизнь полы на сцене подметать! И играть -немного - на трёх блатных! А для группы мала ещё -не доросла!

Алька просто вышла из себя от Кешкиной лени и каприз. Кеша надулась.

КЕША (взрывается). Всеорут! Дома - орут! В школе - орут! Кеша подай то, принеси это, а потом выйди вон! Я думала, ты -другая! А ты -такая же... как все! Все « малявкой» обзывают! Никто за человека не считает!

АЛЬКА. Свои словаделами надо подтверждать, тогда тебе верить будут!

КЕША (продолжает возмущаться). Злые вы! Уйду я от вас! Убегу куда-нибудь, пусть ищут! Лучше бы я былаодна на свете, чтобы ничего этого

не видеть и не слышать!

АЛЬКА (приказывает). Замолчи сейчас же! Ты совсем спятила?

(убеждает). Радуйся, что у тебя есть родные и близкие, что они живы и

здоровы! Не дай Бог тебе узнать, что это такое, когда их нет! Избаловали тебя до предела! Лупить тебя некому, а мне - некогда!

КЕША (недоумевает). А тебя что баловать некому!

АЛЬКА. При одной матери сильно не разбалуешься!

КЕША (сразу поняла многое и стало стыдно). Поэтому ты пошла работать? (Пауза). А я думала, ты просто школу прогуливаешь... (осторожно узнаёт). А мама твоя - она мало получает?

АЛЬКА. Мало. (Пауза). Болеет она часто.

КЕША. Да??? А что с ней?

АЛЬКА. Давление и сердце... В общем, всё сразу. Отдыхать ей надо

побольше...А когда? (пауза). Что это я с тобой разоткровенничалась?

КЕША. Я хочу тебе помочь.

АЛЬКА. Кеша, пойми, это моё дело, и оно никого больше не касается.

(Алька уходит от грустного разговора). Ты мне очень поможешь, если завтра классно сыграешь все эти аккорды вместе с новым боем! Идёт?

КЕША (соглашается, хотя понимает, что её «провели»). Идёт!

Кеша берёт гитаруи настойчиво начинает повторять аккорды, проговаривая вслух: «Ля-минор, молодец Кеша! Ре-минор, Ми! Есть! Ещё разок....» Алька в это время стоит за спиной у Кеши. Алька молча, прикладывая палец к губам, просит зал не шуметь, а сама на цыпочках уходит. Под повторяющиеся слова Кеши занавес закрывается.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)