АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Организационно-методический раздел. Министерство образования и науки РФ

Читайте также:
  1. A.способ разделения веществ, основанный на различии в их коэффициентах распределения между двумя фазами
  2. B) При освоении относительно простых упражнений, а также сложных движений, разделение которых на части невозможно
  3. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  4. I.1.3. Организационно-методический раздел
  5. II. КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  6. II. Сведения о деятельности Администрации городского поселения Удельная, структурных подразделениях Администрации городского поселения Удельная
  7. III Раздел. КОСТЮМ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ.
  8. IV курса заносят в этот раздел жалобы, с которыми больной поступил в клинику (жалобы при поступлении)
  9. IV Раздел. ЕВРОПЕЙСКИЙ КОСТЮМ XVII века.
  10. IV раздел. Организация рациональной двигательной активности
  11. V Раздел. Европейский костюм XVIII века.
  12. VI раздел. Создание представлений о здоровом образе жизни

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет»

Воронина С.А.

Социально-философские проблемы современности

Учебно-методический комплекс

Для студентов 2 курса (дневная, заочная форма обучения)

Для направления подготовки бакалавров

 

Факультет социологии

 

Барнаул 2012
Рецензенты: д.с.н., проф. О.Т. Коростелева,

д.ф.н, проф. Попов Е.А.

Автор: Воронина С.А., к.с.н., доц.

 

Воронина С.А. Социально-философские проблемы современности. Учебно-методический комплекс. Барнаул 2012. - 37 с.

 

 

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры …сентября 2012 года

 

 


Данный учебно-методический комплекс реализован в учебном курсе «Социально-философские проблемы современности» для студентов второго курса социологического факультета Алтайского государственного университета, обучающимся по специальностям «социология».

Предложенный комплекс разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

 

 

© С.А. Воронина,

факультет социологии АлтГУ


 

 

Содержание

1. Организационно-методический раздел………………………………………………….6

2. Распределение часов учебного курса……………………………………………………8

3. Содержание курса………………………………………………………………………...9

4. Учебный план курса……………………………………………………………………..11

5. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы………..15

6. Тематика рефератов и курсовых работ…………………………………………………16

7. Вопросы к зачету….……………………………………………………………………...17

8. Учебно-методическое обеспечение курса……………………………………………....18


Введение

 

Курс «Социально-философские проблемы современности» представляет собой социально-философский анализ ряда глобальных проблем, решением которых занимаются сегодня социогуманитарные направления современной науки.

Специфика курса состоит в том, что студентам предлагается подробно рассмотреть глобальные социально-философские проблемы современности, их специфику.

Курс «Социально-философские проблемы современности» состоит из лекций и семинарских занятий. Особый упор делается на практические занятия, посвященные детальному изучению каждой проблемы в частности и в совокупности.

Основная задача всего курса – дать знания, которые помогут будущим специалистам сформировать мировоззрение, общую культуру, помогут понять и разобраться в сложных обстоятельствах современной социальной, политической и культурной жизни общества.

 


Организационно-методический раздел

 

Учебный курс «Социально-философские проблемы современности» является одной из обязательных дисциплин в подготовке студентов по специальности 020300 «Социология». Читается курс во втором семестре для второкурсников.

Цель курса - развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к социально-философской оценке исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Задачи курса:

1. Способствовать формированию научного мышления студентов;

2. Дать студентам базовые и дополнительные знания по социально-философским проблемам современности;

3. Выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течении, направлений и школ;

2. Формированию способностей выявления экологического, космопланетарного аспекта изучаемых вопросов;

3. Развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

4. Овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога;

5. Актуализировать представления студентов о научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека, о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, о духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни, уметь ориентироваться в них;

6. Ознакомлению с важнейшими отраслями и этапами развития гуманитарного и социально-экономического знания, основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками гуманитарного знания и приемами работы с ними;

8. Пониманию смысла взаимоотношений духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношений человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий и кризиса существования человека в природе.

Требования к формированию компетенций:

Социально-личностной:

Осознание социальной значимости своей профессии;

способность к саморазвитию и самореализации;

коммуникативная способность;

креативная способность;

способность к лидерству;

способность к рефлексии.

Общенаучностной:

Аналитическая;

идеологическая;

интеллектуальная;

культурная;

мировоззренческая;

методологическая.

Общепрофессиональной:

Диагностическая;

информационно-технологическая;

коммуникативная;

консультативная;

организационная;

рефлексивная.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника:

Курс «Социально-философские проблемы современности» является необходимым в процессе формирования у студентов гуманистического мировоззрения.

Требования к уровню освоения содержания курса:

Студент должен иметь представление о своеобразии социально-философского анализа глобадльных проблем современности, о научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;

1. Знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

2. Понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных глобальных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.

В результате студент должен показать глубокие знания по программе курса, лекционного материала, свободно ориентироваться в специфике каждого метода, уметь применять и доказывать целесообразность использования каждого из методов.

Изучение курса «Социально-философские проблемы современности» рассчитано на 1 семестр.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)