Особистісні якості

Сучасний керівник – це людина, яка постійно працює над собою, над своїми професійними і особистісними якостями. Керівникові освітнього закладу необхідний великий запас складних управлінських умінь: уміння ставити цілі, конкретизувати їх у вигляді завдань, проектувати і планувати роботу освітнього закладу, організовувати педагогічний процес, діагностувати, аналізувати, здійснювати моніторинг навчально-виховного процесу і ухвалювати управлінські рішення, а сучасному керівникові необхідні: уміння управляти собою, готовність до саморозвитку, навички вирішення проблем, творчий підхід, уміння впливати на людей, розуміння управлінської праці, навички керівника, здатність формувати колектив.

Вітчизняні дослідники (Б.Косов, В.Лозниця) виділяють наступні риси успішного керівника:

Якості успішного керівника:

Сучасний управлінець – це людина, що не просто реагує на зовнішні події, які впливають на нього, а активно впливає на ці події, актуалізуючи себе, свої здібності управляти собою й іншими людьми в будь-якій ситуації.

На ефективність управління впливає: здатність управляти собою; розумні особисті цінності; чіткі особисті цілі; постійний особистий ріст; навички і прагнення вирішувати проблеми; винахідливість і здатність до інновацій; висока здатність впливати на оточуючих; знання сучасних управлінських підходів; здібності формувати і розвивати ефективні робочі групи; уміння начати і розвивати підлеглих.

Морально-психологічні якості є структурним компонентом психічної складової особистості, вони зумовлюють можливість керівника приваблювати людей, сприяють створенню сприятливого мікроклімату та розвитку професійних і міжособистісних стосунків, формуванню організаційної культури школи, свідомої дисципліни та трудових відносин в колективі. До цієї групи якостей віднесені:

* чесність та порядність, правдивість і щирість, скромність та простота;

* принциповість, розвинене почуття відповідальності, висока вимогливість до себе і інших;

* справедливість, доброзичливість та повага у стосунках з підлеглими, неупередженість у спілкуванні з ними, здатність створювати в колективі настрій, який сприяє високопродуктивній діяльності;

* знання індивідуально-психологічних особливостей підлеглих та індивідуалізований підхід до працівників із урахуванням їх особистісних параметрів: характеру, темпераменту, професійних ціннісних інтересів, здатності спрацьовуватися з людьми та знання методів ефективного впливу на них;

* готовність налагоджувати контакти з підлеглими, прагнення захищати їх законні інтереси, турбота про їх повсякденні потреби;

* здатність до співпереживання, ідентифікації;

* доброта, тактовність, визнання успіхів інших, відсутність дріб’язковості;

* об’єктивність, зважене сприйняття критики;

* терпимість та ввічливість, розсудливість та врівноваженість;

* комунікабельність, уміння слухати та чути;

* розвинене почуття гумору.

Самоактуалізація – це ядро, основа будь-якої дії професіонала.

Самоактуалізація – це повне використання і реалізація здібностей особистості, її таланту і творчого потенціалу.

До найбільш важливих рис людей, що самоактуалізуються відносяться:

- ефективне сприйняття реальності та правильне ставлення до неї, уміння відрізняти конкретне, безпосереднє, індивідуальне в кожній життєвій ситуації від загального, абстрактного, стереотипного;

- прийняття себе, інших і світу: приймають власну людську природу, інших людей і світ такими, якими вони є, із перевагами і недоліками;

- спонтанність, простота і природність: поведінка людей відрізняється простотою і натуральністю, відсутністю штучності,, витримують ритуали умовностей із добрим гумором і максимальною вишуканістю;

- проблемна цент рація: цей тип особистості характеризується тим, що сфокусований на зовнішніх проблемах самого себе, автономність та незалежність суджень і оцінок від думки оточуючих, демократичність, почуття гумору.

Ці риси добре співвідносяться, корелюються із особистісними якостями керівника, із принципами творчого, мудрого ставлення до життя, професії і посади.

Поиск по сайту: