АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ

Читайте также:
  1. I. Обговорення проблемних питань.
  2. II Перелік лабораторних та практичних робіт
  3. II. Структура Переліку і порядок його застосування
  4. Анотований перелік питань для тестового державного іспиту з навчальної дисципліни «Організація рекреаційних послуг»
  5. Аркуш запитань
  6. Аркуш запитань
  7. Б) відображення життєзмістовних питань буття людини
  8. Вибір питань.
  9. Документація с кадрово-контрактних питань. Автобіографія.
  10. З питань боротьби з відмиванням грошей
  11. З питань збереження життя і здоров’я учнів
  12. З питань охорони праці

ДО ЗАЛІКУ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ФІЛОСОФСЬКІ ПРОБЛЕМИ ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ”

1. Предмет та сутнісні характеристики правового виховання.

2. Функції правового виховання.

3. Роль правового виховання у професійній діяльності юристів.

4. Праворозуміння як світоглядна основа правового виховання.

5. Діалектика взаємозв’язку правової соціалізації та правового виховання.

6. Механізм функціонування системи правового виховання: сутність та зміст.

7. Загальні принципи організації системи правового виховання та їх характеристика.

8. Організаційно-функціональні принципи організації системи правового виховання та їх характеристика.

9. Основні методи та засоби правовиховної діяльності та особливості їх застосування.

10. Система організації та управління правовим вихованням у сучасному суспільстві. Об’єкт і суб’єкти правового виховання.

11. Основні етапи та напрямки формування правосвідомості й правової культури: загальна характеристика.

12. Проблема аналізу стану правового виховання в суспільстві та оцінка його ефективності.

13. Організація правого виховання в сучасному суспільстві: проблеми та основні завдання.

14. Соціальний контроль за правовим вихованням та його основні функції.

15. Інформаційне забезпечення правого виховання та його основні завдання.

16. Поняття та особливості демократичної правосвідомості та правової культури.

17. Рівні демократичної правової культури.

18. Роль правового виховання у формуванні демократичної правосвідомості.

19. Особливості американської моделі правового виховання.

20. Основні напрямки правового виховання у США.

21. Полікультурне виховання в Європі: загальна характеристика.

22. Світоглядні засади правового виховання в Європі.

23. Особливості громадянсько-правового виховання в системі освіти Франції.

24. Основні чинники правового виховання у країнах Далекого Сходу.

25. Морально-етичні засади конфуціанства та їх вплив на правові традиції Сходу.

26. Джерела, характер і основні причини правової політики в арабських країнах.

27. Особливості ісламського типу правового виховання, його підґрунтя та наслідки.

28. Особливості правового виховання у культурі Київської Русі.

29. Історичні традиції правового виховання на теренах України у ХVІ- ХVІІІ ст.

30. Правове виховання в Україні за часів Російської імперії.

31. Правове виховання в Україні у ХІХ-ХХ ст.

32. Особливості організації правового виховання у СРСР: методи та функції.

33. Форми правової пропаганди у СРСР.

34. Роль засобів масової інформації у правовому вихованні у СРСР.

35. Недоліки та переваги організації правового виховання у Радянському Союзі.

36. Напрямки впливу правового виховання на державотворчі процеси в сучасній Україні.

37. Взаємообумовленість державотворення та правового виховання в сучасній Україні.

38. Правова особистість як мета правового виховання та суб’єкт державотворення.

39. Правова освіта та її вплив на державотворчі процеси.

40. Національна ідея як світоглядне підґрунтя розвитку державності та правового виховання в Україні.

41. Вплив глобалізації та євроінтеграції на розвиток правового виховання й державотворення в Україні.

42. Сутність та причини виникнення деформацій правової культури й правосвідомості в українському суспільстві.

43. Види деформацій правової культури та правосвідомості.

44. Основні девіації правової поведінки молоді.

45. Напрямки подолання деформацій правової культури та правосвідомості в українському суспільстві.

46. Цінності та традиції як світоглядна основа правового виховання.

47. Особливості формування правосвідомості й правової культури у перехідних суспільствах.

48. Основні завдання правового виховання в сучасній Україні.

49. Нормативне підґрунтя правового виховання й правової освіти в сучасній Україні.

50. Роль засобів масової комунікації у процесі правового виховання в українському суспільстві.

 

 

Список літератури

 

Абрамов В. І. Духовність суспільства: методологія системного вивчення / В. І. Абрамов. – К.: КНЕУ, 2004. – 235 с.

Бандура О. О. Правознавство у системі наукового знання. Аксіологічно-гносеологічний підхід / О. О. Бандура. – К.: Київ. нац. ун-т внутр. справ, 2010. – 272 с.

Гьофе О. Розум і право. Складові інтеркультурного правового дискурсу / О. Гьофе. – К.: Альтерпрес, 2003. – 264 с.

Дворкін Р. Серйозний погляд на права / Р. Дворкін. – К.: Основи, 2000. – 519 с.

Драгоманов М. П. Вибране / М. П. Драгоманов. – К.: Либідь, 1991. – 685 с.

Ильин И. А. О сущности правосознания: соч.: [в 2 т. – Т. 1.] / И. А. Ильин. – М.: Медиум, 1993. – С. 73-300.

Кавалеров А. І. Молодіжне середовище в його девіантному вимірі / А. І. Кавалеров, В. О. Довгополюк, А. А. Кавалеров. − Одеса: Астропринт, 2005. − 127 с.

Калиновський Ю.Ю. Правосвідомість українського суспільства: ґенеза та сучасність: Монографія / Ю. Ю. Калиновський – Х.: Право, 2008. – 288 с.

Кант И. Метафизические начала учения о праве: соч.: [Т. 4, ч. 2.] / И. Кант. – М.: Мысль, 1964. – 544 с.

Кистяковский Б. А. Социальные науки и право / Б. А. Кистяковский. – М.: Изд-во М. и Ф. Сабашниковых, 1916. – 704 с.

Кістяківський Б. Вибране / Б. Кістяківський. – К.: Абріс, 1996. – 512 с.

Коваленко Н. Ю. Форми правового виховання студентів / Н. Ю. Коваленко // Держава і право. Юрид. і політ. науки. − К.: Ін-т держави і права НАН України, 2005. − Вип. 28. − С. 56−63.

Макиавелли Н. Государь. / Н. Макиавелли. – М.: Планета, 1990. – 79 с.

Максимов С. І. Філософія права: сучасні інтерпретації: [вибр. праці: статті, аналіт. огляди, переклади (2003 – 2010)] / С. І. Максимов. – Х.: Право, 2010. – 336 с.

Нісімчук К. Технології виховання: морально-етичний аспект: монографія / К. Нісімчук, А. Нісімчук. − Луцьк: Твердиня, 2009. − 180 с.

Новгородцев П. И. Сочинения / П. И. Новгородцев. –
М.: Раритет, 1995. – 448 с.

Особистісно орієнтовані технології навчання і виховання у вищих навчальних закладах: монографія / за ред. В. П. Андрущенко, В. І. Луговий − К.: Пед. думка, 2008. − 254 с.

Пасько І. Т. Громадянське суспільство і національна ідея: (Україна на тлі європейських процесів. Компаративні нариси) / І. Т. Пасько, Я. І. Пасько. – Донецьк: ЦГО НАН України, УКЦентр, 1999. – 289 с.

Платон. Государство: соч.: [в 3-х т. – Т. 3.] / Платон. – М.: Мысль, 1994. – 536 с.

Правова культура в умовах становлення громадянського суспільства: монографія / за ред. Ю. П. Битяка, І. В. Яковюка. − Х.: Право, 2007. − 248 с.

Правове виховання в сучасній Україні: монографія / А. П. Гетьман, Л. М. Герасіна, О. Г. Данильян та ін.; за ред. акад. В. Я. Тація, акад. А. П. Гетьмана, проф. О. Г. Данильяна. − Х.: Право, 2010. − 368 с.

Правосвідомість і правова культура як базові чинники державотворчого процесу в Україні: Монографія / Л. М. Герасіна, О. Г. Данильян, О. П. Дзьобань та ін. − Х.: Право, 2009. − 358 с.

Правосуддя: філософське та теоретичне осмислення: [кол. моногр.] / відп. ред. В. С. Бігун. – К.: б. в., 2009. – 316 с.

Проблеми влади і права в умовах посттоталітарних трансформацій: міждисциплінарний аналіз / за заг. ред. М. І. Панова, О. Г. Данильяна. – Х.: б. в., 2004. – 360 с.

Рікер П. Право і справедливість / П. Рікер. – К.: Дух і літера, 2002. – 218 с.

Роулз Дж. Теория справедливости / Дж. Роулз. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т. 1995. – 535 с.

Соловьев В. С. Оправдание добра: соч.: [в 2 т.] / В. С. Соловьев. – М.: Мысль, 1988. – Т. 1. – С. 441-462, 420-425.

Сучасний словник з суспільних наук / за ред. О. Г. Данильяна, М. І. Панова. – Х.: Прапор, 2006. – 432 с.

Франк С. Л. Духовные основы общества / С. Л. Франк. – М.: Республика, 1992. – 511 с.

Фуллер Л. Л. Мораль права / Л. Л. Фуллер. – К.: Сфера, 1999. – 232 с.

Харт Х.-Л.-А. Концепція права: пер. з англ. / Х.-Л.-А. Харт. – К.: Сфера, 1998. – 231 с.

Хеффе О. Политика, право, справедливость: основоположения критической философии права: пер. с нем. / О. Хеффе. – М.: Мысль, 1994. – 682 с.

Юркевич П. З рукописної спадщини. / П. Юркевич. – К.: КМ Academia, 1999. – 308 с.

 


З м і с т

 

 

1. Вступ.............................................................................  
2. Загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, самостійної роботи...........................................  
3. Програма навчальної дисципліни “Філософські проблеми правового виховання”….  
4. Плани семінарських занять..........................................  
5. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів………………………………………...  
6. Індивідуальна робота студентів ………………….......  
7. Критерії оцінки успішності студентів.........................  
8. Словник основних термінів з..дисципліни “Філософські проблеми правового виховання”.  
9. Орієнтовний перелік питань до заліку з..дисципліни “Філософські проблеми правового виховання”.........................................................  
10. Список літератури........................................................  

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)