Проблемы самопрезентации в собеседовании с работодателями

Все знают, что для будущего трудоустройства студентам важно как можно раньше показать себя в работе будущим работодателям. Но пока такую возможность имеет лишь небольшая часть студентов очной формы обучения, которые уже работают в школах во время учебы, так как за время имеющихся в программе обучения учебных практик не все студенты могут себя проявить и хорошо зарекомендовать, да и на местах проведения практик обычно нет для них достаточного числа вакансий. А если студент еще и не выбрал будущую сферу деятельности и желательные должности, то ситуация с поиском им хорошей работы усложняется.

Разумеется, родители и в этом случае стараются помочь детям найти хорошую официальную работу, обращаясь ко всем знакомым с просьбой взять на работу «хорошую девочку» или «хорошего парня». Но это не помогает им получить хорошие должности в реальном секторе экономики, так как никто из работодателей не станет платить зарплату не умеющим работать выпускникам, ежемесячно тратя на это за свой счет (с учетом налогов и других обязательных при этом затрат) много десятков тысяч рублей. И исправить это очень трудно, так как время уже упущено.

Как показало анкетирование студентов многих факультетов и специальностей [1]: 1 - реально помочь своим детям в трудоустройстве могут не более 15-20 % родителей, которые заранее подготовили им работу в своих фирмах или организациях; 2 - остальные родители не знают, как они могут это сделать, и думают, что это должен делать университет.

Помочь решить эти проблемы могут описанные в [1, 20-27, 30-39] организационно-экономический метод и модульный комплекс, которые

позволяют заинтересованным родителям без затрат помогать их детям:

- начать описанный в пункте 2.2.2 многоцелевой тренинг сразу по нескольким выбранным ими направлениям без собственных финансовых затрат и рисков, а затем – и интересную и полезную для лучшего трудоустройства работу в компаниях, на базе которых он проводится, или учебно-тренировочную работу и работу по договору подряда в ООО ИВУПП «ЭБЖЭ», получая полезные на любой работе практические навыки, компетенции и опыт и обеспечивая целенаправленную подготовку ими привлекательных для многих работодателей резюме и портфолио;

- показать себя с хорошей стороны уже во время учебы многим потенциальным работодателям по собственному выбору, работая по договорам подряда в ООО ИВУПП «ЭБЖЭ» без пропусков занятий, что позволит им проверить свой интерес и способности к различным видам работ, получая необходимую помощь и оплату, а также обоснованно рассчитывать к получению диплома на ряд предложений хорошей работы, что большинство семей не смогут обеспечить традиционными методами;

- изучить и применять на практике мировой опыт улучшения обучения и воспитания детей любого возраста с учетом специфики рыночной экономики, усиливая их мотивацию лучше учиться и защиту от возможных проблем и рисков, помогая им готовиться к более успешной карьере.

Это важно в современных условиях, так как, по данным Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), опубликованным на портале www.Работа@mail.ru [67] в декабре 2014 года:

1. Граждане чаще обсуждают безработицу, а увольнения опаса­ются 63%. Из них 38% считают увольнение «возможным, но маловероятным», 23% полагают, что «вполне могут» потерять работу, а 2% даже уверены в этом. 34% считают, что их увольнение в ближайшее время «практически невозможно».

2. Треть граждан полагают, что в случае увольнения «только с большим трудом» найдут равноценную работу, 32% думают, что для этого им понадобятся «небольшие усилия», 19% уверены, что смогут найти ее «легко». Еще 13% полагают, что найти другую работу, не потеряв в должности и зарплате, будет «практически невозможно». При этом тема безработицы стала обсуждаться чаще - в третьем квартале 2014 года 46% отмечали, что их близкие говорят об этой проблеме, а в декабре 2014 года уже 51% граждан признает, что в кругу их семьи, коллег и друзей идут разговоры о безработице. Так, 37% граждан обсуждают безработицу с родственниками и друзьями, 14% в этих беседах не участвуют, но их родные и близкие говорят о безработице. Еще 46% сообщили, что о проблемах на рынке труда в кругу их семьи и друзей не разговаривают.

Поэтому целенаправленная подготовка студентов и особенно студенток к лучшему трудоустройству с использованием данных методических рекомендаций может помочь им избежать таких проблем и рисков.

Поиск по сайту: