АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Психологічний супровід дітей-сиріт та дітей під опікою навчального закладу_______________

Читайте также:
  1. II. Методологічні засади, підходи, принципи, критерії формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
  2. IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
  3. IV. Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу.
  4. V. Зміст навчального матеріалу
  5. V. Сприйняття та засвоєння учнями навчального матеріалу.
  6. VIII. Шляхи, умови та очікувані результати реалізації Концепції формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
  7. А) розподіл навчального часу за темами для студентів-магістрів за спеціальністю 8.030109 – «Управління персоналом та економіка праці» стаціонарної форми навчання
  8. А) Соціальний захист дітей-інвалідів
  9. Адаптація дітей і підлітків у соціальному середовищі
  10. АЛГОРИТМ ДІЇ АДМІНІСТРАЦІЇ ТА ЗАСТУПНИКА ДИРЕКТОРА З ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ПІД ЧАС ЗДІЙСНЕННЯ ПЕРЕВІРКИ ФАХІВЦЯМИ СЛУЖБИ У СПРАВАХ ДІТЕЙ
  11. Великі програми повинні розроблятися так щоб їх супровід був максимально зручним.
  12. Взаємодія між усіма фахівцями, які працюють з даним контингентом дітей та їх батьками.

Мета: формування основ комплексного вирішення проблем дітей-сиріт, їх батьків (опекунов, попечителей), їх готовності до соціальної адаптації в суспільстві.

Завдання: допомога дітям в соціальній адаптації, профілактика та корекція негативних проявів поведінки, надання допомоги педагогам щодо організації індивідуального підходу.

№ Зміст роботи Термін виконання Відпові дальні Інф. забезпечення
1. Своєчасне виявлення дітей-сиріт та дітей під опікою Протягом року адміністрація, вчителі ЗНЗ Банк даних  
2. Облік дітей-сиріт та дітей під опікою Протягом року ЗВР, ССД Банк даних Індивідуальні картки
3. Проведення соціометричних досліджень колективів, в яких навчаються діти-сироти та діти під опікою 3.1. Організація психологічної і педагогічної корекції в разі низького соціального статусу дітей-сиріт та дітей під опікою 3.2. Організація психологічної і педагогічної корекції розвитку міжособистісних стосунків Протягом року Соціально-психологічна служба Висновки, рекомендації, індивідуальні картки
Протягом року Соціально-психологічна служба Конспект занять, індивідуальні картки
Протягом року Соціально-психологічна служба Конспект занять, індивідуальні картки
4. Залучення дітей-сиріт та дітей під опікою до занять корекційних та розвивальних груп, не залежно від тематики та мети Протягом року Соціально-психологічна служба Конспект занять, індивідуальні картки
5. Здійснення явної чи скритої корекційної роботи з дітьми-сиротами та дітьми під опікою Протягом року Соціально-психологічна служба, вчителі ЗНЗ Записи в інд. картках, журналах про проведену роботу,надані рекомендації
6. Залучення дітей-сиріт та дітей під опікою до гуртків, секцій, факультативів, таборів оздоровлення Протягом року Соціально-психологічна служба, вчителі ЗНЗ Журнали відвідування, індивідуальні картки
7. Здійснення соціально-педагогічного патронажу сімей, в яких виховуються діти-сироти та діти під опікою Протягом року Соціально-психологічна служба Журнали обліку роботи
8. Організація обов’язкових зустрічей з опікунами 1 раз на рік(вересень)   Адміністрація ЗНЗ, соціально-психологічна служба Доповідь, протокол, запис в індив. картки
9. Організація індивідуальних консультацій для опікунів; запрошення їх в разі виникнення будь-яких негараздів з дітьми-сиротами та дітьми під опікою Протягом року за потребою Соціально-психологічна служба, адміністрація, вчителі ЗНЗ Журнали обліку консультацій, рекомендації в інд. картках
10. Співпрацювати в даному питанні зі службами міськвиконкому (ССД, ЛМЦСССДМ) Протягом року Адміністрація ЗНЗ, соціально-психологічна служба Журнали обліку роботи
11. Консультування педагогів, які працюють з даною категорією дітей щодо їх психологічних особливостей та організації індивідуального підходу Протягом року Соціально-психологічна служба, вчителі ЗНЗ Журнали обліку консультацій, рекомендації в інд. картках

 


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)