АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тематика самостоятельной работы студентов

Читайте также:
  1. B) суммарное количество выполненной работы
  2. I. Общие работы по теории культуры
  3. I. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
  4. II. Задание для самостоятельной подготовки
  5. II. Организация работы Комиссии по повышению квалификации и в целом всей деятельности по повышению квалификации
  6. II. ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
  7. II. Порядок подготовки, защиты и оценки квалификационной работы
  8. II. Работы учеников Уильяма Джеймса: Дж. Дьюи, С. Холла, Дж. Кэттела, Э. Торндайка
  9. II. Рекомендации по оформлению контрольной работы.
  10. II. Тематика курса
  11. II. Требования охраны труда перед началом работы.
  12. II. Требования охраны труда перед началом работы.

 

Тема Аудиторная самостоятельная работа Внеаудиторная самостоятель ная работа
  Цель и задачи   Форма Методи-ческое обеспе-чение Ча-сы   Цель и задачи   Форма Методи-ческое обеспе-чение Ча-сы
Общее строение нервной системы (6 занятий). Научить студента опреде-лять топический очаг поражения в нервной системе. Микрокурация больных, решение тестовых и ситуационных задач, просмотр видеофильмов. ТУП № 1, 2, 4, 6, 8; УИРС № 1; УТ № 1, 2; СЗ, ТЗ, ВФ № 1, 2,4, 5, 24; CD № 1.     Изучение семиотики поражения нервной системы, проведение самоконтроля знаний на основании прочитанного. Чтение основной и дополнительной литературы, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ, УМП    
Кора головного мозга. Научить студентов определять топический очаг поражения коры головного мозга. Микрокурация больных, решение тестовых и ситуационных задач, определение доминантного полушария, просмотр видеофильмов. ТУП № 7; УИРС № 2; СЗ, ТЗ, ВФ № 6.     Изучение функцио-нальной организации коры головного мозга и топической диагностики при поражении различных её долей, проведение самоконтроля знаний на основании прочитанного. Чтение основной и дополнительной литературы, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. УРИС № 2, СЗ, ТЗ.    
Ликвор и ликво-родиаг-ностика. Научить студентов оценивать характер измене-ния показателей ликвора, проводить ликвородиагнос-тику заболеваний нервной системы. Микрокурация больных, решение тестовых и ситуационных задач, оценка ликворограмм, просмотр видеофильмов ТУП № 8; УРГ № 3; Сл, СЗ, ТЗ, ВФ № 7.   Изучение физиологии и способов получения ликвора, ликвороди-агностики различных заболеваний нервной системы, проведение самоконтроля знаний на основе прочитанного. Чтение основной и дополнительной литературы, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ, УМП.  
Менин-гиты, энцефа-литы, гнойные заболе-вания нервной системы. Научить студентов выявлять измене-ния невроло-гического статуса при нейроин-фекциях, диагнос-тировать и лечить инфекци-онные заболевания нервной системы. Курация больных, решение тестовых и ситуационных задач, оценка ликворограмм, КТ- и МРТ-томограмм. ТУП № 9; Сл, СЗ, ТЗ.   Изучение этиологии, патогенеза, клиники, диагностики и лечения инфекционных заболеваний нервной системы, проведение самоконтроля знаний на основе прочитанного. Чтение основной и дополнительной литературы, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ, УМП.  
Заболевания спинного мозга. Научить студентов оценивать нарушения нервной системы при спинальных поражениях, диагностировать и лечить заболевания спинного мозга. Курация больных, решение тестовых и ситуационных задач, оценка КТ- и МРТ-томограмм. ТУП № 3; Сл, СЗ, ТЗ.     Изучение этиологии, патогенеза, клиники, диагностики и лечения заболеваний спинного мозга, проведение самоконтроля знаний на основе прочитанного. Чтение основной и дополнительной литературы, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ.    
Заболевания перифери-ческой нервной системы. Научить студентов оценивать расстройства периферической нервной системы, диагностировать и лечить заболевания периферической нервной системы. Курация больных, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ.   Изучение этиологии, патогенеза, клиники, диагностики и лечения периферической нервной системы, проведение самоконтроля знаний на основе прочитанного. Чтение основной и дополнительной литературы, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ.  
Неврологические ослож-нения остеохондроза позвооночника Научить студентов оценивать степень поражения нервной системы при остеохондрозе позвоночника, диагностировать и лечить неврологические осложнения остеохондроза позвоночника. Курация больных, решение тестовых и ситуационных задач, знакомство с нейрохирургическим инструментарием, просмотр видеофильма.   ТУП № 12; ВФ № 12, НИ, СЗ, ТЗ.     Изучение этиологии, патогенеза, клиники, диагностики и лечения неврологических осложнений остеохондроза позвоночника, проведение самоконтроля знаний на основе прочитанного. Чтение основной и дополнительной литерату-ры, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ, УМП.    
Инсульты и их лечение. Научить студентов исследовать неврологический статус у больных и инсультами, диагностировать и лечить церебральные и спинальные инсульты. Курация больных, решение тестовых и ситуационных задач, просмотр видеофильмов, учебных рентгенограмм, КТ- и МРТ-томограмм. ТУП № 10; ВФ № 8, 15, УРГ № 1, НИ, СЗ, ТЗ, CD № 2, 3.     Изучение этиологии, патогенеза, клиники, диагностики и лечения острых нарушений мозгового кровообращения, проведение самоконтроля знаний на основе прочитанного. Чтение основной и дополнительной литературы, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ, УМП.    
Опухоли головного и спинного мозга. Научить студентов исследовать неврологический статус у нейроонкологических больных, диагностировать и лечить пациентов с опухолями головного и спинного мозга. Курация больных, решение тестовых и ситуационных задач, знакомство с нейрохирургическим инструментарием, просмотр видеофильмов, учебных рентгенограмм, КТ- и МРТ-томограмм. ВФ № 9, 10, 11; НИ, СЗ, ТЗ, CD № 4, 5, 6, 7.   Изучение этиологии, эпидемиологии, классификации, патогенеза, клиники, диагностики и лечения опухолей головного и спинного мозга, проведение самоконтроля знаний на основе прочитанного, написание студенческой истории болези и рефератов. Чтение основной и дополнительной литературы, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ, УМП.  
Травма голов-ного и спинного мозга. Научить студентов исследовать неврологический статус у больных с нейротравмой, диагностировать и лечить пациентов с травматическим повреждением головного и спинного мозга. Курация больных, решение тестовых и ситуационных задач, знакомство с нейрохирургическим инструментарием, просмотр видеофильмов, учебных рентгенограмм, КТ- и МРТ-томограмм. ТУП № 13; ВФ № 14, 16, 17, УРГ № 2, НИ, СЗ, ТЗ.   Изучение эпидемиологии, классификации, патогенеза, клиники, диагностики и лечения травматических повреждений головного и спинного мозга, проведение самоконтроля знаний на основе прочитанного, написание студенческой истории болезни и рефератов. Чтение основной и дополнительной литературы, учебных пособий, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ, УМП.  
Эпилепсия и другие пароксизмальные состояния. Научить студентов исследовать неврологический статус у больных с пароксизмальными состояниями, проводить дифференциальную диагностику и лечение эпилептических и неэпилептических пароксизмов. Курация больных, решение тестовых и ситуационных задач, просмотр видеофильмов, КТ и МРТ-томограмм. ТУП № 14, ВФ№ 18, 19, 20, СЗ, ТЗ, CD № 8.   Изучение этиологии, классификации, патогенеза, клиники, диагностики и лечения пароксизмальных состояний в неврологии и нейрохирургии, проведение самоконтроля знаний на основании прочитанного, написание студенческой истории болезни и рефератов. Чтение основной и дополнительной литературы, учебного пособия, решения тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ, УМП.  
Наследственные заболевания нервной системы. Научить студентов исследовать неврологический статус у больных с наследственными заболеваниями нервной системы, составлять генеалогическую карту заболевания, определять риск рождения больного потомства, проводить диагностику и лечение наследственной патологии нервной системы. Курация больных, решение тестовых и ситуационных задач, просмотр видеофильмов ТУП№ 15, СЗ, ТЗ, ВФ № 21, 22, 23, 24.   Изучение этиологии, типа наследования, патогенеза, клиники, диагностики лечения наследственной патологии нервной системы, проведение самоконтроля знаний на основе прочитанного. Чтение основной и дополнительной литературы, решение тестовых и ситуационных задач. СЗ, ТЗ.  

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)